Мастер- класс роспись "Матрешка"
методическая разработка (старшая группа)

Мастер-класс «Матрешка»

План проведения мастер-класса.

1.Организационный момент.

2.Объявление темы и цели встречи.

3.Рассказ о матрешках.

4.Творческая работа участников мастер-класса.

5.Подведение итогов. Выставка работ.

Цель: создание условий для развития воображения и художественно-творческих способностей детей в процессе ознакомления с русской народной игрушкой – матрёшкой,

показать как один и тот же предмет можно раскрасить разными способами и красками,

передать ранее полученные и накопленные знания по теме.

 Задачи: приобщить к истокам духовной культуры русского народа: формировать представления о русской народной игрушке, традициях и обычаях, связанных с изготовлением, роспись матрёшки; формировать предпосылки к поисковой деятельности, интеллектуальной инициативе; способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности; развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук; обогащать словарный запас дошкольников.

Материал:гуашь,кисти,салфетки, заранее подготовленные трафареты.

Ход мастер-класса:

1.Объявление темы и цели встречи

Все дети от природы талантливы и  кто это лучше знать как не мы педагоги. В каждом мальчике и каждой девочке скрывается талантливый художник, скульптор, дизайнер, и наша с вами задача-дать привиться способностям ребенка. Сегодня мы с вами организуем свою творческую мастерскую. Думаю сумею привлечь ваше внимание, заинтересовать, развить в вас творческую активность. Мы должны с вами пробудить в каждом ребенке веру в творческие способности, индивидуальности, неповторимости, веру в то, что он пришел в этот мир, творить добро и красоту, приносить людям радость.

 2.Рассказ о матрешках.

 К нам в Россию, приезжает очень много гостей из разных стран: из Англии, Германии, Франции, Японии и всегда увозят с собой наш российский сувенир.

Как вы думаете, какой сувенир увозят гости? (Самовар,балалайка,гармошка,народные игрушки.)

Сегодня к нам приедет необычная гостья, отгадав загадку вы узнаете, как её зовут.

«В этой молодице прячутся девицы,

каждая сестрица -

для меньшей темница.

Красные щечки, пестрые платочки,

хлопают в ладоши веселые (матрешки).

Однажды из Японии с острова Хонсю была привезена японская традиционная деревянная кукла. Это был добродушный, узкоглазый старичок Фукуруму - японское божество долголетия и счастья. (Показать иллюстрацию). Фукуруму раскрывался, и в нем находилось еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Очень понравилась она русским мастерам. Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек ,нарисовали ей красивые глазки, и положили  на щеки румянец. И назвали её старинным русским именем — Матрёна.        Детям очень нравится играть с матрешкой.

Как вы думаете почему? (она яркая, нарядная, её можно разбирать и собирать.)

А еще матрешки дружные- живут семьями.

Матрешек делают из дерева берёзы и липы, потому что древесина у них легкая и мягкая. Всегда детям было интересно сделать матрешку самим. Они делали их из разного материала: бумаги,ткани,пластеина, с помощью аппликаций.

Объяснение работы.

Сейчас мы с вами смастерим матрешек, и не одну, а каждый свою.

У вас на столе лежат трафареты матрешек.

Пальчиковая гимнастика. Перед работой предлагаю размять наши пальчики.

Этот пальчик — маленький, (загнуть мизинец)
Этот пальчик — слабенький, (загнуть безымянный палец)
Этот пальчик — длинненький, (загнуть средний палец)
Этот пальчик — сильненький,(загнуть указательный палец)
Этот пальчик — толстячок, (загнуть большой палец)
Ну а вместе кулачок! (покрутить кулачком)

3.Творческая работа «Матрешки».

4.Подведение итогов. Выставка работ.

Посмотрите какие красивые и разные получились у вас матрешки. Прошло много лет а матрешки до сих пор — любимая игрушка детей. Её охотно дарят друзьям на добрую память. На этом сегодня заканчивается наш мастер-класс.