Конспект. для средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект.

для средней группы

Углублять представления о роли бабушек и дедушек в семье, о семейных традициях. Развивать эмоциональную отзывчивость, желание помогать старшим, радовать их. Воспитывать заботливое отношение к пожилым членам семьи

дети входят в группу под музыку.

• Здравствуйте мои внучата! Как я рада видеть вас!

• Здравствуй бабушка наша дорогая!

• Ребята, собралось у нас много гостей, себя показать, да на нас посмотреть!
• Ребята, а давайте поздароваемся с гостями!
• Здравствуйте, гости дорогие!

Будьте, гости, как дома!

Что ж, доброе начало, как говорится, половина дела!

А как у наших у ворот

Собирается народ,

Становись честной народ

На весёлый хоровод!

Музыкальная игра «Бабушка испеки оладушки»

Цель: Воспитывать любовь и уважение к бабушке, развивать чувство ритма, учить выполнять движения по тексту.

«А сегодня — бабушка будет печь оладушки, для своих внучат. А вы мне помогайте!» Дети стоят в кругу. Воспитатель поет (или говорит в ритме) и показывает движения, дети повторяют:

Бабушка, бабушка, (хлоп-хлоп)

Испеки оладушки! (пекут ладошками)

Мягкие, румяные, (гладят себя по щечкам)

С маслом и сметаною! (поглаживают животик)

Внуков угощай, (протягивают руки вперед)

Крепко обнимай! (обнимают себя) Повторить 2–3 раза.

В конце воспитатель «угощает» всех воображаемыми оладушками (протягивает ладошки), дети «кушают» и говорят «спасибо». «Как вкусно! Бабушка всегда кормит нас с любовью. Давайте скажем нашим бабушкам спасибо!»

Цель: Воспитывать уважение и любовь к бабушкам, формировать представления о семейных традициях и ценности совместного времяпрепровождения. Материалы: «Волшебный клубочек» (большой клубок ниток или пушистый мячик), карточки с картинками: (кроватка, каша, книжка, очки, спицы, пирожок, чашка чая, одеяло), игрушечные очки и платок (для образа бабушки).

Ход игры: Воспитатель берет клубочек:

А ещё мои внучата, люблю я вязать и рассказывать сказки.

А вы любите, когда бабушка рассказывает сказки?

А помогать бабушке? Давайте поиграем!»

Ведущий катит клубочек одному из детей:

«Внучок (внучка), расскажи, что бабушка делает с этими предметами?»

Ребенок ловит клубочек, берет карточку и отвечает:

очки — «бабушка читает сказку»;

спицы — «бабушка вяжет мне шарфик»;

пирожок — «бабушка печет пирожки»;

книжка — «бабушка читает мне книжку»;

одеяло — «бабушка укрывает меня на ночь».

Затем ребенок катит клубочек следующему и передает ход.

Когда все карточки разобраны, ведущий спрашивает: «А что вы делаете для бабушки? Как помогаете?» Дети отвечают (с помощью ведущего): «помогаю убирать», «обнимаю», «целую», «рисую рисунок», «не капризничаю».

ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ЛЮБИМАЯ БАБУЛЯ (ЛЮБИМЫЙ ДЕДУЛЯ)» Оборудование:

Этапы: В гости к бабушке

шаблоны деталей аппликации

цветная бумага

клей-карандаш

вата •

Ребенок приклеивает туловище на цветной фон (желтый или голубой лист), сверху — лицо; приклеивает готовые детали: глазки (белые кружки с черными зрачками), нос, рот. Для дедушки отдельно приклеивает усы (белая фигурная деталь), для бабушки — серьги (маленькие кружочки). • Из ваты формирует «кудряшки»: отрывают небольшие кусочки, слегка скатывают в рыхлые комочки и приклеивает вокруг лица и сверху — так получается пышная прическа. Для дедушки дополнительно размещает по бокам «височки» из ваты. Для бабушки выкладывает из маленьких ватных комочков нитку бус на груди. • Фломастером дети под руководством воспитателя аккуратно рисуют брови, реснички, улыбку.