«Моя семья» - конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию (формирование представлений о семье) в средней группе
методическая разработка (средняя группа)
02.11.2026Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в средней группе «Моя семья» разработан с целью формирования у детей представлений о семье, её членах, их ролях и занятиях, воспитания любви и уважения к близким. В ходе занятия дети называют своё имя и фамилию, слушают рассказ педагога о семье, выполняют пальчиковую гимнастику, соотносят предметы труда (фен, кастрюля, половник) с членами семьи, рассказывают о своей семье, говорят ласковые слова, получают сердечки. Включена физкультминутка. Занятие способствует развитию связной речи, внимания, памяти, мелкой моторики и доброжелательного отношения друг к другу. Материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений.
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию
(формирование представлений о семье)
в средней группе
«Моя семья»
разработала воспитатель МБОУ ЦО № 17
Андрейчева Ольга Игоревна
Цель: формирование у детей представлений о семье, её членах, их ролях и занятиях, воспитание любви и уважения к близким.
Задачи:
Образовательные:
- Уточнять и расширять представления детей о семье, её членах, их ролях и занятиях.
- Учить называть своё имя и фамилию.
- Обогащать словарный запас (фен, кастрюля, половник, забота, дружная семья).
- Формировать умение соотносить предметы труда с членами семьи.
Развивающие:
- Развивать связную речь, внимание, память, мелкую моторику.
- Развивать умение поддерживать беседу, отвечать на вопросы.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Материал и оборудование: демонстрационный материал с изображением членов семьи и предметов (фен, кастрюля, половник), сердечки, пальчиковый театр, мультимедийная презентация.
Ход деятельности:
Этап деятельности | Деятельность педагога | Методы, формы, приёмы | Деятельность детей | Время |
1. Организационный (мотивационный этап) | Воспитатель: Равно встали малыши, в детский садик свой пришли. Гости здесь у нас с утра. Поздоровайтесь, друзья! Здравствуйте, ребята! Вы ребята котята? Нет. Вы ребята козлята? Нет. А кто вы? Мы дети! Дети, конечно. А у вас есть имя и фамилия? | Словесный метод (беседа), игровой метод (речевая игра), здоровьесберегающая технология | Дети здороваются, отвечают на вопросы, называют своё имя и фамилию | 1 мин |
2. Основной этап (деятельный) | Воспитатель: Ребята, я хочу рассказать вам о своей семье. Семья у меня небольшая, нас всего трое: папа, мама и я. Я очень люблю свою маму и папу. Они тоже меня очень любят и заботятся друг о друге и обо мне. А теперь давайте поиграем с пальчиками. «Этот пальчик — дедушка, этот пальчик — бабушка, этот пальчик — папа, этот пальчик — мама, этот пальчик — я. Вместе дружная семья!» | Словесный метод (рассказ, беседа), игровой метод (пальчиковая гимнастика), здоровьесберегающая технология | Дети слушают рассказ, выполняют пальчиковую гимнастику | 3 мин |
Воспитатель: Посмотрите, что это у меня на картинке? Правильно, фен. Как вы думаете, кто в семье пользуется феном? Мама. Что мама делает? Сушит волосы. А это что? Кастрюля. Кто готовит в кастрюле? Мама. А это что? Половник. Что делает мама половником? Наливает суп. Молодцы! | Наглядный метод (демонстрация картинок), словесный метод (беседа, объяснение), игровой метод | Дети рассматривают картинки, отвечают на вопросы, соотносят предметы с членами семьи | 4 мин | |
Воспитатель: А теперь посмотрите на эти картинки. Что делает папа? А бабушка? А дедушка? Какие они? Добрые, весёлые, заботливые. А кто ещё есть в вашей семье? Расскажите. | Словесный метод (беседа), наглядный метод, личностно-ориентированный подход | Дети рассказывают о своей семье, отвечают на вопросы | 3 мин | |
Физминутка | Воспитатель: А теперь немножко отдохнём. «Раз, два, три, четыре, пять — будем строить и играть. Дом большой, высокий строим. Подходи, Никита. Подходи, Арсений». | Здоровьесберегающая технология, игровой метод | Дети выполняют движения по тексту | 2 мин |
Продолжение основного этапа | Воспитатель: Ребята, у меня есть вот такие сердечки. Давайте мы возьмём сердечко и скажем ласковые слова о своей семье. Какая у вас семья? Дружная, любимая, заботливая. | Словесный метод (беседа), игровой метод, личностно-ориентированный подход | Дети берут сердечки и говорят ласковые слова о семье | 3 мин |
3. Рефлексивный этап | Воспитатель: Что мы сегодня делали? О чём говорили? Что вам понравилось больше всего? Что было трудно? | Словесный метод (беседа, вопросы), рефлексия | Дети делятся впечатлениями, отвечают на вопросы | 2 мин |
4. Выход на самостоятельную деятельность | Воспитатель: А теперь вы можете поиграть в сюжетно-ролевую игру «Семья», рассмотреть семейные альбомы, нарисовать свою семью. | Игровой метод, практический метод | Дети самостоятельно играют, рассматривают альбомы, рисуют | 1 мин |
Итог: В ходе образовательной деятельности дети расширили представления о семье, её членах, их занятиях и ролях, упражнялись в назывании имени и фамилии, развивали связную речь, мелкую моторику, воспитывали любовь и уважение к близким.
По теме
Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию, раздел ФЭМП, тема "Зимняя прогулка" (средняя группа)
Управление образования администрации Сергиево-Посадского районаМуниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида № 35»141300, г. Сергиев Посад, ул. Воробьевск...
Конспект образовательной деятельности по «Художественно - эстетическому развитию» («Рисование») «Путешествие в Африку» в средней группе
Образовательная деятельность, художественно – эстетической направленности, образовательная область рисование, составлена в соответствии с Программой « Р...
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с детьми 4-5 лет (средняя группа) на тему: «Остров обезьян»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 23 «Чудо Радуга»,д. Кабицыно, Калужской области Конспект образователь...
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Обрывная аппликация «Осеннее дерево» в средней группе «Светлячок»
Создание аппликации "Осеннего дерева", используя обрывную технику....
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ: АППЛИКАЦИЯ "Мы едем, едем, едем…" (средняя группа)
Основная образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, фи...
КОНСПЕКТ образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Коллективная аппликация «Красивый букет» в средней группе.
Конспект по аппликации в средней группе....