Физкультурный досуг для детей среднего возраста "Много игр знаю я"
методическая разработка (средняя группа) по теме

      Физкультурный досуг для детей средних групп «Много игр знаю я».

Задачи: создать условия для развития эмоциональной сферы; вызвать интерес к подвижным играм; способствовать развитию физических качеств, при помощи разнообразных подвижных игр, укреплять знания детей о правилах личной гигиены; способствовать формированию у детей основ здорового образа жизни.

Оборудование: куб, с наклеенными на него картинками, изображающими разные подвижные игры; обручи; предметы личной гигиены; аудиозаписи.

                                                Ход мероприятия:

Ведущая: Все собрались?                                                                                                                             Все здоровы?                                                                                                                                           Бегать и играть готовы?                                                                                                                                Ну, тогда подтянись,                                                                                                                                        Не зевай, не ленись,                                                                                                                                    На разминку становись!

Разминка «По лесным дорожкам!»

Ведущая: Сегодня нас с вами ожидает много сюрпризов, и вот один из них: наши ребята разучили стихи о спорте.

1-й ребенок (3гр.): Всем ребятам наш привет!                                                                                                  И такое слово:                                                                                                                                       Спорт любите с малых лет -                                                                                                                                  Будете здоровы!

2-й ребенок (3гр.): Всем известно, всем понятно,                                                                                                  Что здоровым быть приятно.                                                                                                                  Только надо знать,                                                                                                                                    Как здоровым стать!

3-й ребенок (12гр.): В мире нет рецепта лучше –                                                                                               Будь со спортом неразлучен,                                                                                                     Проживешь сто лет –                                                                                                                                 Вот и весь секрет!

4-й ребенок (12гр.): Приучай себя к порядку –                                                                                             Делай каждый день зарядку,                                                                                                                Смейся веселей,                                                                                                                                   Будешь здоровей!

Ведущая: Внимание! Наш главный сюрприз! (Куб с картинками)

Смастерила я кубик.                                                                                                                                         В нем запрятаны секреты.                                                                                                                             Вам их надо разгадать…                                                                                                                                       На каждой грани картинка-загадка.                                                                                                                 Скорее найдите к загадке отгадку.

Давайте рассмотрим картинку, какую игру она подсказывает? «Море волнуется раз…» Проводится игра «Море волнуется раз…» (аудиозапись)

Рассматриваем следующую картинку.

Ведущая: Ребята, давайте вместе громко назовем игру: «Зайцы и волк».

Выбегает Волк (костюмированный взрослый)

Волк: О! Кто меня звал?!                                                                                                                             Я лохматый серый Волк!                                                                                                                                  Я в зайчатах знаю толк!                                                                                                                          Все они – прыг да скок,                                                                                                                      Попадут мне на зубок.

А-а-а! Вот вы где! (Пытается ловить детей)

Ведущая: Подожди, Волк! Ты неправильно играешь. Стань вот здесь, в конце площадки и жди: ловить можно только тогда, когда я громко скажу: «Волк!»                                         

Проводится игра «Зайцы и волк» (аудиозапись)

При повторе Волк убегает.

Ведущая: Наверное, стыдно стало Волку, никого он не поймал, потому и убежал.

Вдруг в зал вбегает мальчик-грязнуля.

Ведущая: Ребята, откуда прибежал к нам такой грязный мальчик?                                                    У него на шее вакса,                                                                                                                                         У него под носом клякса,                                                                                                                     У него такие руки,                                                                                                                                    Что сбежали даже брюки,                                                                                                                      Даже брюки, даже брюки                                                                                                                                                            Убежали от него.

Кажется, я догадалась, откуда этот мальчик. А вы, ребята, помните, из какого стихотворения этот мальчик?

Ведущая: Правильно «Мойдодыр». Это произведение написал К. И. Чуковский.

Мальчик: Ой, ой, ой! Даже не вспоминайте про Мойдодыра. Он заставляет меня каждое утро умываться, а я не хочу. Я хочу играть. Давайте с вами поиграем.

Ведущая: Да ты что? Как же мы с таким грязнулей играть будем? От тебя все убегут!

Мальчик: А я вас догоню!

Ведущая: Ну, что ж, попробуй! Но не просто так, а в роли кота, а ребята будут мышатами.

Проводится игра «Кот и мыши» (аудиозапись)

Мальчик (грустно): Так неинтересно, никто со мной не играет.

Ведущая: Хочешь узнать почему? (мальчик кивает головой) Слушай!

1-й ребенок: Рано утром на рассвете                                                                                             Умываются мышата, и котята, и утята,                                                                                                   И жучки, и паучки.

2-й ребенок: Ты один не умывался и грязнулею остался                                                                       И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки.

3-й ребенок: Надо, надо умываться по утрам и вечерам,                                                                          А нечистым трубочистам – стыд и срам,                                                                                                  Стыд и срам.

Мальчик: Теперь я знаю, почему со мной никто не хочет играть. Только как же я буду умываться, если меня никто этому не учил?

Ведущая: Ребята, давайте поможем мальчику: научим его умываться и пользоваться умывальными принадлежностями.

Проводится игра «Выбери нужный предмет».

Перед детьми разложены различные предметы, среди прочих мыло, мочалка, полотенце, щетка, паста, расческа. Дети выбирают нужный предмет и рассказывают для чего он нужен.

Мальчик: Спасибо, я теперь знаю, что мне пригодится, чтобы быть чистым. Но как всем этим пользоваться?

Ведущая: Мы тебе поможем. Ребята, вставайте все, поиграем в игру «Чистюли».             Проводится игра «Чистюли» (аудиозапись Железновы)

1 куплет:

"Кто умеет чисто мыться..."-хлопки в ладоши                                                                                   "Это мы..."-хлопки по груди                                                                                                                             Проигрыш-водичка бежит из душа.

2 куплет:

"Кто не хочет..."-хлопки в ладоши                                                                                                   "Моет личико и ушки"-изображают умывание                                                                                        Проигрыш - тереть ушки (сначала медленно, потом-быстро)

3 куплет:

"Умываться мы умеем..."-хлопки в ладоши                                                                                                        "И вот так..."-трут шейку                                                                                                                 Проигрыш-трут шейку (быстро-медленно). Необходимо обратить внимание детей, чтобы они "мыли шейку" со всех сторон.

4 куплет:

"Кто почистит как большой..."-хлопки в ладоши                                                                                      "И вот так..."-сжимают кулачок, вытягивают указательный пальчик (зубная щётка). Начинают "чистить зубки" (проводят пальчиком перед губами). Проигрыш-"чистят зубки" то быстро, то медленно.

5 куплет:

"Мы помылись, как большие..."-стряхивающие движения руками.                                                        "Это мы..."-хлопки по груди                                                                                                       Проигрыш-"течёт водичка",хлопки в ладоши.

Мальчик: Спасибо, я теперь все умею, побегу умываться. (убегает).

Ведущая: Ребята, посмотрите, всего одна картинка на кубике осталась, давайте рассмотрим, что на ней нарисовано. (На картинке изображено печенье).

Наши сюрпризы продолжаются!

1-й воспитатель: Поиграли? Поплясали?                                                                                        «Нагуляли» аппетит?                                                                                                                             Вот теперь и подкрепиться                                                                                                                              Вам совсем не повредит.

2-й воспитатель: Самовар шипит, поет,                                                                                                Всех за стол давно зовет.                                                                                                                          Мы вам вкусное печенье                                                                                                                          Испекли с любовью.                                                                                                                                 Вместе:                                                                                                                                              Принимайте угощенье!                                                                                                                             Ешьте на здоровье!