Главные вкладки

    Динамические упражнения для дошкольников
    план-конспект занятия по теме

    Динамические разминки для дошкольников

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл dinamicheskie_uprazhneniya_dlya_doshkolnikov.docx21.86 КБ

    Предварительный просмотр:

    Психогимнастика   для дошкольников

    Продолжительность гимнастики по возрастам: ранний возраст – 10 секунд, младший  возраст – 12 – 15 секунд, средний возраст – 17 – 20 секунд, старший возраст – 22 – 25 секунд.

    Динамические упражнения

    1. «Вот помощники мои»

    Пальцы встали дружно в ряд, 
    Десять маленьких ребят.
    Эти два всему указка
    Всё подскажут без подсказки.
    Пальцы – два середничка,
    Два здоровых добрячка.

    Ну а эти безымянны
    Молчуны, всегда упрямы.
    Два мизинца-коротышки
    Непоседы и плутишки.
    Пальцы главные средь них
    Два больших и удалых.

    Мальчик-пальчик, где ты был?
    С этим братцем суп варил,
    С этим братцем в лес ходил,
    С этим братцем кашу ел,
    С этим братцем песни пел.

    1. Ходьба спиной вперёд очень хорошо развивает координацию движений.

    Цыплёнок на цыпочках крался за кошкой,
    А кошка на цыпочках шла за Антошкой.
    Антошка на цыпочках двигался к дому,
    Теперь повернёмся, пойдём по другому.
    На пяткой за кошкой плетётся Антошка,
    За бедным цыплёнком усталая кошка.
    Цыплёнок от страха забрался в корзину, 
    Сердитая кошка выгнула спину.

    1. Сухое умывание:

    Потереть руки,
    Умыть лицо.
    По середине головы - расчесались руками,
    Брови пощипали,
    Крылья оса погладили указательными пальцами.
    Потереть сверху и снизу губ указательными пальцами.
    Потереть мочки ушей.

    1. и. п. тоже «Ловим снежинки». Наклоны туловища
      Вправо, влево, вниз, вверх, с хлопками.
    2.  и. п. тоже: Потопаем ногами, похлопаем руками.
      4. и. п. тоже: прыжки на месте.
    3. Правая – левая рука

    Это – правая рука,

    Это – левая рука.

    Справа – шумная дубрава,

    Слева – быстрая река…

    Стало все наоборот:

    Слева – шумная дубрава,

    Справа- шумная река…

    Неужели стала правой

    Моя левая рука?  

     (все упражнения выполняются в соответствии с текстом)

    1. Головою три кивка

    Раз – подняться, потянуться (потянуться).

    Два – согнуться, разогнуться (прогнуть спины, руки – на поясе)

    Три – в ладоши три хлопка (хлопки в ладоши),

    Головою три кивка (движения головой).

    На четыре – руки шире (руки в стороны),

    Пять – руками помахать (махи руками),

     Шесть – на место сесть опять (присесть).

    1. Для начала мы с тобой

    Для начала мы с тобой

    Повращаем головой (вращение головой в стороны)

    Поднимаем руки вверх (руки вверх поднять)

    Плавно опускаем вниз (опустить вниз и отвести назад),

    Снова тянем их наверх,

    Ну, дружочек, не ленись! (снова вверх, вниз, отвести назад)

    1. Для начала мы с тобой

    Для начала мы с тобой

    Крутим только головой (вращение головой в стороны).

    Корпусом вращаем тоже (повороты вправо и влево).

    Это мы, конечно, сможем.

    А теперь мы приседаем (приседания),

    Мы прекрасно понимаем –

    Ноги нужно укреплять,

    Раз, два, три, четыре, пять

    Напоследок потянулись (потягивание вверх и в стороны)

    Вверх и в стороны. Прогнулись.

    От разминки раскраснелись

    1.  «Ракета» 

    И на место снова         сели.
    А  сейчас  мы  с   вами, дети,                                                                
    Улетаем     на         ракете.                 
    На  носки         поднимись,
    А  потом  руки         вниз.
    Раз, два, три, четыре —        
    Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)        
    11. Ча, ча, ча        
    Ча, ча, ча (3 хлопка по бедрам)        
    Печка очень горяча (4 прыжка на двух ногах)        
    Чи, чи, чи (3 хлопка над головой)        
    Печет печка калачи (4 приседания)        
    Чу, чу, чу (3 хлопка за спиной)         
    12. Аист        
    (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)        
    — Аист, аист длинноногий,        
    Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)        
    — Топай правою ногою,        
    Топай левою ногою,        
    Снова — правою ногою,        
    Снова — левою ногою.        
    После — правою ногою,        
    После — левою ногою.        
    И тогда придешь домой.        
    13. Наши ручки        
    Руки кверху поднимаем,         
    А потом их отпускаем.        
    А потом их развернем        
    И к себе скорей прижмем.        
    А потом быстрей, быстрей        
    Хлопай, хлопай веселей.        
    14. Мы топаем ногами        
    Мы топаем ногами,        
    Мы хлопаем руками,        
    Киваем головой.         
    Мы руки поднимаем,        
    Мы руки опускаем        
    И вновь писать начнем.        
    15. Часы.

     А часы идут, идут        
    Тик-так, тик-так,        
    В доме кто умеет так?        
    Это маятник в часах,        
    Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)        
    А в часах сидит кукушка,        
    У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)        
    Прокукует птичка время,        
    Снова спрячется за дверью, (Приседания.)        
    Стрелки движутся по кругу.        
    Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)        
    Повернёмся мы с тобой        
    Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)        
    А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)        
    Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)        
    А бывает, что спешат,        
    Словно убежать хотят! (Бег на месте.)        
    Если их не заведут,        
    То они совсем встают. (Дети останавливаются.)        
    16. Раз, два — выше голова        
    Раз, два — выше голова. Три, четыре — руки шире. Пять, шесть — всем присесть. Семь, восемь — встать попросим. Девять, десять — сядем вместе.
    17. Раз — мы встали        
    Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А четыре — под бока. Пять — руками помахать. Шесть — на место сесть опять.        
    18. Помощники мои.

    Вот помощники мои        
    Вот помощники мои,        
    Их как хочешь поверни.        
    Раз, два, три, четыре, пять.        
    Постучали, повернули        
    И работать захотели.        
    Тихо все на место сели.        
    19. Раз — подняться, потянуться        
    Раз — подняться, потянуться,        
    Два — нагнуться, разогнуться,        
    Три — в ладоши три хлопка,        
    Головою три кивка.        
    На четыре — руки шире,        
    Пять — руками помахать,        
    Шесть — на место тихо сесть опять.        
    20. Поднимайте плечики. Прыгайте, кузнечики. Прыг-скок, прыг-скок. Стоп! Сели.
    Травку покушали, Тишину послушали Выше, выше, высоко Прыгай на носках легко.        
    21. Вышли уточки на луг        
    Вышли уточки на луг        
    Кря, кря, кря.        
    Полетел зеленый жук        
    Ж — ж — ж.        
    Гуси шеи выгибали        
    Клювом перья расправляли.        
    Зашумел в пруду камыш        
    Ш — ш — ш        
    И опять настала ти…        
    22. Мы походим на носках, А потом на пятках. Вот проверили осанку И свели лопатки.        
    23. Мы писали        
    Мы писали! Мы писали!         
    Наши пальчики устали.         
    Мы немножко отдохнем         
    И опять писать начнем.        
    24. Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)        
    Плечи выше поднимаем,        
    А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)        
    Руки перед грудью ставим        
    И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)        
    Десять раз подпрыгнуть нужно,        
    Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)        
    Мы колени поднимаем —        
    Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)        
    От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)        
    И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)        
    25. Над волнами чайки кружат,        
    Полетим за ними дружно.        
    Брызги пены, шум прибоя,        
    А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)        
    Мы теперь плывём по морю        
    И резвимся на просторе.        
    Веселее загребай        
    И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)        
    26. Раз, два — встать пора        
    Раз, два — встать пора,        
    Три, четыре — руки шире,        
    Пять, шесть — тихо сесть,        
    Семь, восемь — лень отбросим.        
    27. Раз, два, три, четыре, пять        
    Раз, два, три, четыре, пять        
    Вышел зайка поиграть        
    Прыгать серенький горазд        
    Он подпрыгнул 300 раз.        
    28. Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)        
    Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)        
    Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)        
    Убежали под кусток. (присесть)        


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Картотека динамических упражнений для работы с коррекционными группами

    В данной публикации содержится большая подборка динамических игр, используемых на занятиях в коррекционных группах....

    Использование статико – динамических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста в рамках инновационной деятельности.

    Инновацинная работа по физической культуре на занятии с использованием статико-динамических упражнений....

    Артикуляционная гимнастика (динамические упражнения)

    Выполняя  артикуляционные упражнения у ребенка формируются необходимые движения для произношения тех или иных звуков....

    Динамический час для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

    Динамический час проводится с детьми старшей и подготовительной групп 1 раз в неделю на прогулке....

    Физкультминутки и динамические паузы для дошкольников

    Физкультминутки и  динамические паузы для дошкольников...

    Что такое динамические паузы для дошкольников и для чего они нужны

    Дошкольный возраст ребенка - решающий в формировании основ физического и психического здоровья. В этот период человек проходит огромный неповторимый путь развития. Именно в детские годы интенсивно раз...

    Артикуляционная гимнастика в картинках (Динамические упражнения для языка)

    Артикуляционная гимнастика в картинках(Динамические упражнения для языка)...