Перспективный план по ОБЖ
методическая разработка по теме

Задачи

Занятия

Литертура

Работа с родителями

Октябрь

1.Дать знания о пользе

витаминов для здоровья

2. Формировать понятия

 «здоровье», «болезнь»

3.Раскрыть значение

«помощников» здоровья

(питание, отдых)

4.Знакомить с правилами

личной гигиены.

5. Познакомить детей с «волшебными гимнастиками»

«Я не люблю болеть»:

-причины болезней

-профилактические процедуры, которые проводятся в детском саду

-рассказ о профессии врача

 -польза оздоровительных процедур (массаж рук, пальчиковая гимнастика, массаж носа

-что мы делаем дома, чтобы не болеть

«Наши добрые помощники»

-необходимость питания, сна, зарядки, прогулок

- для чего нужны витамины, в каких овощах и фруктах находятся

«Надо, надо умываться…»

обучение последовательности процессов мытья рук, одевания

З.Александрова «Маша и каша»

А.Кондратьева «Зеркало»

А.Барто «Машенька»

Е.Благинина «Аленушка»

К.Чуковский «Мойдоыр»

Л.Воронкова «Маша-растеряша»

«Девочка-чумазая»

Консультации: «Оздоровительные мероприятия в детском саду»

«Соблюдение дома норм личной гигиены»

«Режимные моменты. Необходимость их соблюдения»

Ноябрь

1. Учить правильно обращаться с животными. Дать сведения об агрессивности животных

2.Раскрыть важность

органов дыхания (нос, легкие),  их значимость; гигиена. Развивать представление о правильном  дыхании.

3. Подвести детей к пониманию  роли кожи, ногтей, волос в жизни человека

1. «Зачем мы дышим»

-значение органов дыхания

- что умеет нос

-как правильно дышать

-правила дыхания на улице

2. «Мои защитники»

-сравнение человека с животными по изображениям: у животных толстая кожа, шерсть, острые когти, а у людей

-Что можно чувствовать кожей (твердый- мягкий , теплое-холодное, острое)

-правила гигиены

3. «Собака бывает кусачей…»

-меры предосторожности в общении с животными

«Мой замечательный нос» Э.Мошковская

«Зачем носик малышам

Ю. Пркопович

«Чей нос лучше» В.Бианки

«Ящуркин нос» Н.Сладков

Комплексы упражнений на дыхание. Рекомендации

Декабрь

1. Дать детям представления о значении воды в жизни человека, пользе и вреде.

2.Познакомить с органом слуха. Раскрыть значение.

Познакомить с причинами

нарушения слуха.

1.«Для чего нужна вода»

-виды воды

-значение

-элементарные правила обращения с водой.

2. «Слышит кошка, слышит человек»

-различение звуков

-зачем нам ушки

-приятные-неприятные звуки

-чтобы ушки хорошо слышали (правила)

Э.Мошковская «Доктор», доктор».

Стихи о воде.

Подборка рекомендаций по сохранению слуха.

Игры с водой

Январь

1.Дать детям представление

о зрении.  Раскрыть значение

Познакомить с причинами

нарушения зрения

2. Формировать представление о значении пищи для организма.

3. Дать представление о здоровом образе жизни (физкультура, спорт, прогулки)

1. «Для чего человеку глаза»:

-посмотрим друг другу в глазки, в зеркало на свои

-рассказ об отличии зрения животного от человека

-чтобы глазки хорошо видели (рассматривание картинок)

-про очки

-правила соблюдения гигиены зрения

2. «Зачем нужно есть»

-когда мы едим, как мы едим

3. «Я не люблю болеть»

рассказ о здоровом образе жизни

Н.Орлова «Телевизор»

«Ребятишкам про глаза»

«Береги свои глаза»

А.Барто «Очки»

Подбор материала по темам

Февраль

1.Дать детям элементарные сведения о правилах дорожного движения.

2.Дать представления о значении комнатных растений для дыхания. Познакомить с опасными комнатными растениями (кактусы)

3. Развивать осознание значимости зубов для здоровья.

1.«Знакомимся с улицей»

-экскурсия  к проезжей части, наблюдение работы светофора, правил перехода

-чтение произведений по теме

2. «Наши зеленые друзья»

-знакомство с  комнатными растениями в группе

-знакомство с правилами ухода

3. «Крепкие зубки»

-что есть во рту

-можно ли глотать не пережеванную пищу

- как ухаживать за зубами

Загадки, игры, стихи  по темам

Подбор материала по темам

Март

1.Дать детям сведения об опасных вещах (колющих, режущих предметах).

2.Познакомить с правилами обращения с электроприборами.

3.Продолжать осваивать правила поведения на прогулке весной.

1. «В мире опасных предметов»:

-называние предметов

-загадки

-рассматривание иллюстраций

-обыгрывание ситуаций

2. «Электроприборы»:

-что относится

-правила использования

3. «Ядовитые растения»

-знакомство (ландыш, купальница)

-правила безопасности

-загадки

Подбор материала по темам

Апрель

1. Знакомство детей с правилами пожарной безопасности

2.Познакомить детей с опасными растениями в природе.

1.«Пожар»

-чтение литературы

-правила поведения

-обыгрывание ситуаций

2. «Ядовитые растения»

-рассматривание иллюстраций

-беседа

Подбор материала по темам

Май

1.Продолжать знакомство детей с правилами дорожного движения.

2. Закреплять представления о пользе здоровьесберегающих условий жизни (солнце, воздух, вода)

1. «Знай и выполняй правила дорожного движения»

-знание правил в соответствии с возрастными возможностями детей;

-обыгрывание ситуаций;

-игры на макете.

2. «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

-о пользе свежих продуктов питания;

-для чего нужна вода;

-зачем на солнышке надеваем головной убор.

Подбор материала по темам