«Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

Тема дня

Алгоритм деятельности

В группе

В физкультурном зале

В музыкальном зале

На улице

Понедельник

«Спорт, движенье и вода – быть здоровым навсегда!»

·         дидактические игры:

«Назови вид спорта». Цель: закрепить знания детей о видах спорта; пробуждать желание заниматься им.

«Одень спортсмена». Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; развивать быстроту и ловкость.

·         инсценирование:

Игра – инсценировка «Мы спортсмены!» Цель: развитие умения детей имитировать движения в том или ином виде спорта (пловец, велосипедист и др.)

·         беседы:

«Беседа о видах спорта». Цель: расширить знания детей о различных видах спорта.

·         отгадывание загадок:

Игра «Доскажи словечко». Цель: развивать умение детей отгадывать загадки о различных видах спорта.

·         гимнастика после дневного сна:

«Мячик», «Лодочка», «Волна». Цель: укрепление физического и психического здоровья детей.

·         игровые упражнения:

«Любимый вид спорта». Цель: развивать координацию движений, закреплять знания о различных видах спорта.

·         утренняя гимнастика: занимаемся гимнастикой под музыку. Цель: развитие слухового внимания и умения детей выполнять  движения под  музыкальное сопровождение.

·         слушание:

Прослушивание с детьми Олимпийского гимна. Цель: расширить знания детей об Олимпийских играх.

·         игровые упражнения:

«Тайский бокс». Цель: обогащать опыт детей в различных видах двигательной деятельности.

·         эстафеты:

«Хоккей на траве». Цель: прививать любовь к игре в хоккей.

«Скейтбордисты». Цель: знакомство с видом спорта, совершенствование двигательных умений и навыков.

·         индивидуальная работа по физическому развитию:

«Мы велосипедисты» развитие умения ездить на велосипеде.

Вторник

«Азбука здорового питания»

·         игровые упражнения:

«Цветок здоровья». Цель: развитие знания детей о том, что нужно делать, чтобы не заболеть.

·         дидактические игры:

«Как называется варенье из …». Цель: закреплять знания детей о пользе фруктов и ягод.

·         Беседы:

«Азбука здоровья». Цель: формировать представление детей о ЗОЖ: правильном питании.

·          словесные игры:

«Витамины». Закреплять знания детей о полезных овощах и фруктах.

·         утренняя гимнастика:

«Фруктовый сад». Цель:

формировать представление о ЗОЖ.

·         физкультурный досуг:

«В стране здоровья». Цель: формировать сознательное отношение к своему здоровью и воспитывать желание заботиться о нем.

·         эстафеты:

«Суп из овощей, а компот из фруктов». Цель: формировать знания детей о пользе витаминов, их значении для здоровья  человека.

·         подвижные игры с музыкальным сопровождением:

«Иммунитет». Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов.

·         подвижная игра большой и средней подвижности:

«Собери урожай овощей и фруктов». Цель: закреплять знания детей о пользе витаминов, развитие внимания.

·         игровые упражнения:

«Витаминный салат».  Цель: развитие знания детей о пользе овощей.

Среда

«Урок здоровья»

·         беседы:

Беседа о закаливании. Цель: расширение знаний детей о закаливании. 

·         отгадывание загадок:

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Цель: формировать умение отгадывать загадки.

·         чтение:

К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе». В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?». Цель: закреплять знания детей о гигиене и правилах поведения.

·         утренняя гимнастика:

«В здоровом теле – здоровый дух». Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

·         игровые упражнения:

«Цветок здоровья». Цель: расширение знания детей о ЗОЖ.

·         совместные мероприятия с родителями и детьми:

Мастер-класс «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» Цель: формирование положительного отношения родителей к закаливанию детей.

·         подвижная игра большой и средней подвижности:

«Солнышко и дождик». Цель: развитие внимания детей, умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.

·         занятия по физическому развитию  на улице:

«Дорожка здоровья».  Цель: формирование положительного отношения к закаливанию.

Четверг

«Маршруты рюкзачка»

·         беседы:

«Зеленая аптека». Цель: познакомить детей с лекарственными растениями.

·         отгадывание загадок, словесные игры:

«Какое растение выручит?» Цель: расширить знание детей о лекарственных растениях, в каких случаях оно может помочь.

·         гимнастика после дневного сна:

«Прогулка в лес».

 1. Потягушки.

2. В колыбельке подвесной летом житель спит лесной (орех).

 3. Вот нагнулась елочка, зеленые иголочки.

4. Вот сосна высокая стоит и ветвями шевелит.

5. Дети в беретках с ветки упали, беретки

·         физкультурный досуг:

«Тропа «Здоровье»». Цель: закреплять знания об укреплении и сохранении здоровья, развивать бережное отношение к своему здоровью.

·         подвижные игры с музыкальным сопровождением:

«Собери рюкзак». Цель: развивать умение детей быстро принимать решение, развивать быстроту бега и ловкость.

·         подвижная игра большой и средней подвижности:

«Перейди  через болото». Цель: формировать умение выполнять правила игры.

·         игровые упражнения:

«По лесной тропинке». Цель: развивать быстроту бега, умение передвигаться по тонкой линии.

потеряли (желуди). Цель: укрепление физического и психического здоровья детей.

Пятница

Итоговое мероприятие

Развлечение  «Мама, папа, я – здоровая семья».

Цель:

·         пропагандировать ЗОЖ, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту;

·         закреплять ранее приобретенные навыки: бег на скорость, прыжки через скакалку, попадание в цель;

·         развивать силу,  выносливость, быстроту, смелость, ловкость, уверенность в себе;

·         воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества.