Проект "Пешие прогулки"
методическая разработка (младшая группа)

В последнее время акутальна проблема малой подвижности людей, а особенно детей. Мы живём в ритме большого города, всё время спешим и торопим своих детей. В целях экономии времени для передвижения погороду мы всё время пользуемся транспортом: автобус,троллейбус, такси,личный автомобиль, забывая  о том, как важно и полезно просто ходить пешком. Мы забываем о том, сколько всего интересного есть за окном нашего движущего транспорта, как красив и уникален пейзаж нашего города. Кроме того, очень важно ходить пешком ещё по одной причине – это физическая подготовка, поддержание себя в хорошей форме.
Поскольку у родителей наших детей не хватает времени на пешие прогулки в рабочие будни, мы решили предложить им совершать эти прогулки вместе с детьми в выходные дни. К тому же, как показывает опыт, есть очень много мест и учреждений, в которых ни дети, ни родители ещё не были. Это поможет углублять и расширять знания детей о нашем городе, развивать их речь в процессе общения, обогащать словарь засчёт появления в речи новых слов и названий. Кроме того совместные встречи семей и педагогов вне детского сада благотворительно влияют на взаимоотношения всех субъектов образования – все вместе общаются в непринуждённой обстановке, находят общий язык, вносят интересные предложения. Такие встречи более продуктивно влияют на развитие детей, потому что рядом  с ними находятся их родители, поэтому им проще и спокойнее, они чувстуют себя защищённее.

Цель проекта - Формировать у детей стойкий интерес к пешим прогулкам к местным достопримечательностям.

Наш проект решает следующие задачи:

1. Предлагать детям знания в интересной форме
2. Развивать физические качества: выносливость,
3. Воспитывать патриотические чувства
4.  Воспитывать доброту, отзывчивость и взаимопонимание в отношениях педагогов, родителей и детей

Реализовывать наш проект мы решили разными способами – беседы, игры, наблюдения и экскурсии.

Этапы реализации проекта.

1 этап Подготовительный:

1. Постановка цели проекта.

2. Изучение методической литературы, интернет ресурсов – сбор информации.          

Разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта.

3. Заинтересовать и привлечь родителей к активному участию в реализации проекта (индивидуальные беседы в группе).

4. Сбор материала вместе с родителями и детьми.

Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта.

- фотографии с экскурсий;

- составление рассказов на тему «Наши пешие прогулки»

- анкетирование родителей «Как вы проводите выходной день?»

2 этап практический 

 Беседы:

• Беседа: «Что такое театр»

• Беседа «Правила поведения в общественных местах»

• Беседа: «Что такое музей»

Цель: Продолжать знакомить с культурным отдыхом горожан, театрами; правилами поведения в общественных местах.

3 этап: Подведение итогов:

Изготовление стенгазеты – наши пешие прогулки с использованием работ детей и фотографий.