План-конспект прогулки "Наблюдаем за работой дворника"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Рудакова Нина Николаевна, воспитатель,

 высшая квалификационная категория

План-конспект прогулки «Наблюдаем за работой дворника»

(Подготовительная к школе группа)

Цель: воспитание уважения к труду взрослых, формирование желания приходить на помощь окружающим.

Задачи: 

Образовательные:

• Расширить и конкретизировать представления детей о работе дворника.
• Совершенствовать навыки свободного общения со взрослыми и детьми;

Развивающие:

• Способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей;
• Развивать логическое мышления, воображение.

Оздоровительные:

• Оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях;
• Способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;
• Оптимизировать двигательную активность детей.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение детей к природе.
• Формировать самостоятельность, трудолюбие, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками.

 Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о работе дворника, дидактическая игра «Профессии».

Выносной материал: лопатки, венички, прутики; веревочки, скакалки, мячи, ледянки, санки.

Ход прогулки.

Список использованной литературы:

1. Детство. Программа развития и воспитания детей в детском саду. – СПб: "ДЕТСТВО-ПРЕСС" 2004.

2.Организация деятельности детей на прогулке. /Авторы-составители Т.Г. Кобзева, Г.С. Александрова, И.А. Холодова. – Волгоград: Учитель, 2013.

3. Сборник загадок. Пособие для учителя. /Составитель М.Т. Карпенко. – М.: Просвещение, 1988.

4. Саво И.Л. Планирование работы по экологическому воспитанию в разных возрастных группах детского сада: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ДЕТСВО-ПРЕСС,2010.

5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы: СанПиН 2.4.1.3049-13. [ Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://detsad-sanpin.ru/ 

6. Уланова Л.А., Иордан С.О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3-7 лет. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.

                                                                                                                                                                                  Приложение 1

               Загадка.

Он с утра пораньше встанет,

Лопату в руки он возьмет,

Чисто тротуар почистит

И двор конечно уберет.

                                 (Дворник)

Художественное слово.

                   Е. Благинина

Снега прошли немалые,

А все идут, идут…

Дворники усталые

Метут, метут, метут.

Гремят они лопатами

Под тучами лохматыми,

Метелками шуршат.

На улицах, на улках,

В дворах и закоулках

Управиться спешат.                                                                             В. Степанов

Встанет дворник на заре,

Снег расчистит во дворе.

Дворник мусор уберет

И песком посыплет лед.

                                                                                                                                                        Приложение 2

                                        Пальчиковая гимнастика «Снегопад»

Белых хлопьев белый пух плавно                                            Вращают кисти рук.

                                        и спокойно

Над деревьями кружит                                                              Руки вверх.

                          и над колокольней.                                        

Каждый дом и каждый куст                                                      Показывают крышу дома.

                                греют, одевают

Снеговая шубка и шапка снеговая.                                          Показывают шубку и шапку.

Белых хлопьев белый пух                                                         Показывают, как падает снег.

                         с неба валит валом,

Укрывая белый свет                                                                 Поглаживают одну ладонь другой.

                                белым одеялом,

Чтобы слева, впереди,                                                              Показывают направления.

                               позади и справа

Сладко спали до весны дерева                                                Показывают, как спят.

                                            и травы.

Это сколько ж наметет снега                                                  Руки у щек, покачивают головой.

                                        за ночь-то!

Это как-же полетят с горки                                                    Левой ладонью проводят сверху вниз по правой руке.

                                            саночки!

                                     ( Г. Лагздынь)