Проект "Мы играем в баскетбол"
проект (старшая группа) на тему

Проект: тема «Мы играем в баскетбол»

Спортивная игра как средство во всестороннем физическом развитии ребенка.

В тихом нашем дворике 
Я играла с мячиком, 
С девочками в классики 
Любила я скакать. 
Но меня заметили 
Тренеры хорошие, 
Пригласили в секцию, 
В баскетбол играть. 

Актуальность  проекта.

Дошкольный возраст – это возраст, в котором закладывают повышение общей физической подготовленности, совершенствование общей выносливости, улучшение техники бега и владения мячом, улучшение состояние здоровья.

В этом возрасте формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств, закладывается основы здорового образа жизни. Освоение элементов спортивных игр в дошкольном возрасте составляет основу для дальнейших занятий спортом. Приобщение к спорту с раннего детства дает человеку физическую закалку, воспитывает ловкость, честность,  быстроту реакции, повышает активность, развивает чувство дружбы. Полноценное физическое развитие детей возможно лишь при комплексном использовании средств физического воспитания: природных факторов, гигиенических мероприятий и физических упражнений.

Большое место во всестороннем физическом развитии занимают спортивные упражнения, а также элементы спортивных игр.

Баскетбол – спортивная игра с мячом. В играх и действиях с мячом дошкольники упражняются не только в бросании и ловле мяча, забрасывании его в корзину, броскам на дальность с места и разбега, но также и в ходьбе, беге и прыжках. Все эти движения дети выполняют в постоянно изменяющейся обстановке. Это способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста умения самостоятельно применять движения в зависимости от условий игры.  Так как у них еще слабо развита способность к точным движениям, любые действия с мячом оказывают положительное влияние на развитие этого качества.

Баскетбол – игра коллективная, а в играх коллективного характера нередко возникают конфликты, споры между детьми, разрешать которые дети будут в ходе игр. Игры и упражнения с мячом развивают навыки поведения ребенка в коллективе, воспитывают товарищеские взаимоотношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.

При обучении игре в баскетбол используется самые разнообразные действия с мячом, что обеспечивает необходимую физическую нагрузку на все группы мышц ребенка, особенно важны удерживающие позвоночник при формировании правильной осанки.

Вид проекта: средней продолжительности (2 месяца), групповой, творческий.

Срок реализации: октябрь 2014- декабрь 2014г.

Участники проекта: воспитатели подготовительной группы, дети подготовительной группы.

Цель проекта: - формировать умение подбрасывать мяч разными способами с разными заданиями;

- формировать умение метать мяч на дальность и в цель; вести, отбивать, ловить, передавать и забрасывать мяч в корзину.

Задачи проекта:

-Учить передавать мяч друг другу (двумя руками от груди, одной рукой от плеча).

- Бросать мяч в корзину двумя руками из-за головы.

- Вести мяч одной рукой, передавая его из одной руки в другую, передвигаясь в разных направлениях.

- Развивать выносливость и физические качества, такие как ловкость, быстроту, координацию движений, ориентацию в пространстве.

- Воспитывать умение играть в команде.

Основные принципы проекта:

1. Принцип доступности содержания детям.
2. Принцип системности - закрепление пройденного материала на прогулках и свободное время

Планируемый результат:

1. Повышение физической подготовности.
2. Улучшение техники бега и владение мячом.

3. Совершенствование общей выносливости.

   Предварительная работа:

● Просмотр дома с родителями спортивных программ, где демонстрируется игра баскетбол.

● Рассматривание иллюстраций на тему баскетбол.

● Чтение художественной литературы.

Реализация проекта.

Начали мы с воспитанниками работу по этому проекту с рассматривании иллюстраций, и дети заметили, то, что все баскетболисты высокого роста, и сделали вывод: что если мы научимся играть в баскетбол, то вырастим высокими и спортивными. Наша группа решила научиться игре баскетбол.

Начали мы с подвижных игр с мячом, таких как:

1. «Играй, играй мяч не теряй» - формировать умение управлять мячом, учить слушать сигнал, находить свободное место на площадке.
2. «Десять передач» - учить передавать – ловить мяч, развивать умение согласовывать действия с товарищем.
3. «Обгони мяч» - учить передавать, ловить мяч.
4. «За мячом» - учить передавать, ловить мяч двумя руками от груди, развивать умение ориентироваться на площадке.
5. «Ловец с мячом» - учить детей вести мяч правой и левой рукой.
6. «Пять бросков» - учить детей бросать мяч в корзину.
7. «Мяч капитану» - учить согласовывать свои действия с товарищами по команде.

Упражнения с мячом развивают глазомер, координацию, ловкость, ритмичность согласованности движений. В играх с мячом развиваются физические качества ребенка: быстрота, прыгучесть, сила.  Детей дошкольного возраста еще слабо развита способность к точным движениям, поэтому любые действия с мячом оказывают положительное влияние на развитие этого качества.

Благодаря родителям появилось кольцо для баскетбола на участке, и все умения владения мячом мы закрепляли не только в свободное время в спортивном зале, но и на прогулке.

При работе над этим проектом мы не только развивали физические качества воспитанников. С детьми мы рисовали и вырезали баскетбольные мячи. При помощи техники «папье-маше» изготавливали мячи. Во время этой работы дети учились правильно пользоваться ножницами, умение правильно закрашивать объект, развивали мелкую моторику.

Завершением этого проекта станет коллективная игра «Мы играем в баскетбол», где дети покажут навыки владения мячом, навыки поведения ребенка в коллективе, товарищеские взаимоотношения.

Выводы:

● Элементы спорта помогают значительно повысить функциональные возможности детского организма. Ведь двигательные навыки сформированные у детей до 7 лет, составляют фундамент для их дальнейшего совершенствования в школе, облегчают овладение более сложными движениями, позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спорте.

● Развитие общей выносливости и физических качеств, таких как ловкость, быстрота, координация движений, двигательная реакция, ориентация в пространстве, обучение двигательным умениям и навыкам будут способствовать укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в целом.