Конспект занятия"Молоко-это очень хорошо"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с №86

 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной коррекционной группе № 5.

«Молоко – это очень хорошо».

Современные образовательные технологии:

- Здоровьесберегающая технология

- ИТК

- Игровая

- Технология интегрированного обучения

- Социально личностная

Автор: воспитатель Соколова Т. Н.

Санкт-Петербург  2015

Задачи.

- Расширить и обогатить знания детей о молоке. О пользе молока и молочных продуктов для здоровья.

- Систематизировать знания детей о жизнедеятельности животных, которые дают молоко.

- Формировать представление о здоровом образе жизни, о рациональном и разнообразном питании.

- Развивать любознательность, внимание, быстроту реакции.

Предварительная работа: 

Рассматривание сюжетных картинок, чтение художественной литературы, заучивание небольших стихов, изготовление масок – витаминов.

Материал к занятию:  Иллюстрации с изображением молочных продуктов, корова (игрушка), маски – витамины,  молочные бутылочки, белые шары.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку.

Белая водица всем нам пригодится.

Из водицы белой всё, что хочешь, делай:

Сливки, простоквашу, масло в кашу нашу,

Творожок на пирожок, кушай, Ванечка, дружок!

Ешь да пей. И гостям не жалей!

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, в молоке есть белки, жиры, витамины. Это всё полезно для детского организма. Из молока делают различные продукты, которые вы прекрасно знаете. У меня в руках белый шарик (он такого же цвета, как молоко). Мы с вами будем передавать его друг другу. У кого шарик будет в руках, тот называет продукт сделанный из молока.

Игра «Назови молочные продукты». 

Воспитатель: Молодцы. Вы назвали много продуктов. А, сможете ли вы узнать их по вкусу?

Игра «Узнай по вкусу» (пробуют и узнают молочные продукты на вкус).

Дети, в масках «витамины А , В, С,  D», рассказывают стихи.

Витамины, витамины A и  B, C и  D

В жизни нам необходимы

 И хранятся в молоке.

Витамин «А»:

Чтобы были вы красивы,

Чтобы были не плаксивы,

Витамин «В»:

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, кипело,

Витамин «С»:

Чтоб быть сильным и спортивным,

Витамин «D»:

Пейте, пейте молоко,

Будет на душе легко.

Игра «Перенеси витамины»

Воспитатель: Ребята, а кто даёт такое молоко, богатое витаминами?

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Ходит- - бродит по лужку рыжая корова,

Даст она нам к вечеру молока парного.

Саше и Танюшке молока по кружке,

Всем попить достанется и коту останется.

Входит взрослый в маске коровы или вносит игрушку корову. Мычит.

Воспитатель:

Что ты, корова, мычишь? Есть, наверное, хочешь? Ребята, чем корову кормят?

Рассказывает ребёнок:

На лугу пасётся стадо, есть траву коровам надо

Потому что, вместо кашки, вместо хлеба, киселька,

Ест коровушка ромашки, чтобы дать нам молока.

Воспитатель:

Что ты, коровушка, опять мычишь? А, я знаю, надо подоить её.

Игра «Подои корову»

Воспитатель:

Ребята, какие домашние животные любят лакать молоко? А какой молочный продукт очень любят кошки?

Ребёнок рассказывает стихотворение:

Раз у нашего Степана караулил кот сметану.

А когда настал обед, кот сидит – сметаны нет,

Помогите-ка Степану, поищите с ним сметану.

Игра «Найди сметану».

Воспитатель:

Ребята, что можно приготовить из молока? (Кашу, омлет, молочный суп, тесто для выпечки и т.д.). Скажите, какое молоко? ( Молоко полезное, белое, воздушное). На ребят падают белые воздушные шарики.