Сообщение для родителей
консультация на тему

Сообщение для родителей.

Ознакомление с окружающим.

Как  сделать  прогулку

интересной.

Дорогие родители!

Сегодняшняя наша беседа посвящена прогулкам.

             - Часто ли Вы гуляете с детьми?

              - Как долго?  

              -Чем занимается ребёнок на улице?

              - В чем заключается Ваше общение?

     Прогулка будет по-настоящему интересной и насыщенной для малыша , если она состоит из следующих компонентов: наблюдение, дидактическое задание, трудовая деятельность детей, подвижные игры.

     Маленькому ребёнку, который не может подолгу сосредоточиться на чем-то одном и быстро устает, необходима смена деятельности. Поэтому старайтесь организовать его прогулку так, чтобы помимо самостоятельной игры в ней присутствовали и названные компоненты (как правило, их длительность составляет 7-15 минут).

     Смена времен года – важная составляющая знаний малыша об окружающем мире. Для наглядно-действенного мышления ребенка раннего возраста осознание природных изменений – довольно трудная работа, поскольку признаки этих изменений протяженны во времени и, значит, незаметны для малыша. Поэтому на прогулках постоянно проводите с ним наблюдения за небом, облаками, деревьями, листочками, травой, снегом, птицами, бабочкой и т. д.

                      На прогулке осенью.

     В пору листопада интересно наблюдать за цветом листьев, затем, как плавно листочки опускаются на землю (они легкие, попробуй подуй на них). Дидактическим заданием может стать просьба взрослого собрать красные (желтые, узкие, широкие, такие, как у тебя курточка и т. д.) листочки (из них сделаем букет, шапочку, дома воспользуемся ими для аппликации). Можно выложить на асфальте из листочков две линии, через которые ребенок будет перешагивать (или походить между ними, как по дорожке), круг, чтобы малыш смог и в него шагнуть и походить внутри. Потанцуйте, плавно покружитесь, как листики.

              Также детям можно предложить:

      - послушать, как шуршат листья под ногами;

      - устроить осенний салют из листьев под ногами;

      - посмотреть, как лист-лодочка плавает в воде (луже);

      - поискать, что или кто прячется на земле или под листьями;

      - возить листик за веревочку по луже;

      - послушать, как стучит дождик по листьям, крышам;

      - навестить знакомую березку, рябину и сравнить их листочки;

      - украсить свою одежду красивыми листьями;

      - понаблюдать за тем, как ветер поднимает и кружит листья в воздухе,         гонит тяжелые тучи.

     Совсем скоро полетят снежинки, и на смену осени придет зима.

                        На прогулке зимой.

     Это время холода и мороза, коротких дней и длинных вечеров. Но это и время ослепительного снега, веселых забав и удивительных праздников.

               Обратите внимание малыша на то, что:  

      - кругом, куда ни глянь, белым-бело, везде снег, сугробы;

      - деревья и кусты надели снежные шапки;

      - дети слепили снежную бабу, катаются с горки на санках и играют в  снежки;

      - небо голубое-голубое;

      - на детях теплые вещи (шапочки, рукавички и т. д.)

      - зима белыми узорами разрисовала окошки.  

    В дальнейшем, забавляя своего малыша, Вы можете предложить:

      - внимательно рассмотреть свои и ваши следы, обратить внимание на  разный рисунок на следах от обуви;

      - нарисовать с помощью следов разнообразные рисунки (домик,  заборчик, круг, цветок, дорожку).

    Зимой на улице ребенку, одетому в толстые комбинезоны, трудно управлять своими движениями. Вы заметили, что малыши стали чаще падать и меньше двигаться, но стоять на месте – это скучно, грустно и холодно.

     «Будем ходить по дорожке!» - радостно сообщаете Вы и обозначаете на снегу следами дорожку. Время от времени изменяйте форму и направление дорожек. Тогда у Вашего малыша не пропадет интерес к этому занятию.

     Помните! Дорожки не должны вести детей «в никуда». Дорожка – это путь куда-то, к чему-то или к кому-то (к домику, скамейке, кустику, горке, играющим детям и т. д.).

     Ваш малыш окреп, подрос, его все больше интересует происходящее вокруг. А на подходе весна.

                         На прогулке весной.

     Кругом царит оживление и веселье. Каждый день открывает малышам удивительный мир пробуждающейся природы. Прогулки по привычному маршруту заметно удлиняются:

      - здесь раньше лежал неприступный сугроб, а сегодня он вдруг осел, стал пористым и из-под него побежали веселые ручейки;

      - ручейков много, они бегут в разные места («Сегодня мы посмотрим, куда бежит этот ручеек, что он с собой несет»);

      - около ствола знакомого дерева образовалась ямка, интересно заглянуть в неё;

      - воробьи купаются в лужах;

      - зеленеют почки на деревьях и кустарниках;

      - самый первый весенний цветок расцвел – мать-и-мачеха.

     Март богат мокрым снегом, и Вы можете вспомнить с детьми игры «в дорожки», рисунки на снегу. Апрель дает простор для игр с талой водой. Вы можете сделать своим малышам лодочки, и пусть они плывут по весенним ручейкам.

     В дальнейшем Вы с малышами встретитесь с солнечными лучиками. С ними приятно не только гулять, но и играть. Маленькие зеркальца помогут Вам в этом. Теперь можно и побегать за зайчиками, попрыгать вместе с ними, потанцевать.

       Майское тепло приближает нас к лету, к играм в песок и мячик, к возможности максимум времени проводить на воздухе, бегать по траве, радоваться обилию цветов.

                       Лето.

Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И, куда ни глянешь,

Все кругом светло.

По лугу пестреют

Яркие цветы,

Золотом облиты

Темные листы.

Дремлет лес: ни звука,-

Лист не шелестит,

Только жаворонок

В воздухе звенит.

                        И. Суриков.

-