Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение

детский садобщеразвивающего вида с приоритетным осуществлением  

физического развития детей №2 «Рябинка»муниципального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

городской округ город Радужный

Информационно – творческий проект «Здоровый ребенок — счастливый ребенок!»

Автор проекта:

ЯрмухаметоваР.С.,воспитатель.

Радужный  2015г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1.1 Тема проекта……………………………………………………2стр.

1.2 Автор-разработчик проекта………………………………….2стр.

1.3 Вид проекта…………………………………………………….2стр.

1.4 Сроки проведения………………………………………………2стр.

1.5 Участники……………………………………………………....2 стр.

1.6 Проблема………………………………………………………2-3 стр.

1.7 Цель и задачи……………………………………………………3стр.

1.8 Ресурсы………………………………………………………….4 стр.

1.9 Планируемые результаты реализации………………………5стр.

2.ОПИСАНИЕ РАБОТЫ НАД ОСНОВНЫМИ ЭТАПАМИ

ПРОЕКТА……………………………………………………………7стр.

3.ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………

3.1 План реализации проекта………………………………….8-9 стр.

3.2 Список используемой литературы…………………………10 стр.

1

1.ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1.1 Тема проекта :«Здоровый ребенок — счастливый ребенок»

1.2 Автор – разработчик проекта : Ярмухаметова Р.С

1.3 Вид проекта: Информационно – творческий

1.4 Сроки проведения:2014-2015 учебный год

1.5 Участники проекта:

дети средней группы,

воспитатели,

музыкальный руководитель,

инструктор по физической культуре,

родители.

  1.6 Основная проблемная задача: Проблема здоровья детей в    любом возрасте и при любых жизненных ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как она определяет будущее дошкольников. Дети дошкольного возраста имеют очень мало представлений о своем теле и возможностях организма, у них не сформированы представления о бережном отношении к своему здоровью. Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. О проблемах здоровья говорят все больше и больше, а здоровых детей год от года становится все меньше. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от качественного взаимодействия семьи и ДОУ. Формирование осознанного отношения ребенка к здоровому образу жизни немыслимо без активного участия в этом процессе педагогов и родителей. Ведь не секрет, что благоприятные условия развития, обучения, и воспитания ребёнка-дошкольника могут

2

быть реализованы лишь при условии тесного взаимодействия двух .

социальных институтов – детского сада и семьи. Совместная

деятельность педагогов дошкольного образовательного учреждения и родителей по сохранению и укреплению здоровья ребёнка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры имеет не только педагогическое, но и глубокое социальное значение. Ведь здоровье детей – будущее страны, основа её национальной безопасности.

Работа с детьми    Участие узких специалистов в реализации проекта .

 Привлечение родителей к участию в проекте.

  1.7 Цель:Сохранение и укрепление здоровья детей,     формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Создание социальной среды, способствующей сохранению физического, психического и социального здоровья детей;

2. Обучение дошкольников практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания и укрепления здоровья;

3. Повышать педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребенка через вовлечение их в совместную деятельность.

 4. Организация образовательной деятельности в группе с использованием здоровье сберегающих технологий.

3

1.8 Ресурсное обеспечение, необходимое для реализации  проекта:

            Нормативно-правовое:

           Конституция РФ

           Конвенция ООН о правах ребёнка

          Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

          ФГОС ДО

Система отслеживания результатов:

            Результаты мониторинга согласно образовательной программе.

            Материально-техническое обеспечение:

• Презентации для формирования представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

• Настольно-печатные и дидактические игрыдля систематизирования  представлений детей о здоровье и здоровом образе жизни.
• Картотеки игр, пальчиковых гимнастик, гимнастик пробуждения, гимнастики для глаз, релаксационных упражнений и т.д. для повышения  уровня культуры в вопросах ЗОЖ.

4

9. Планируемые результаты реализации проекта

• -организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;
• -снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;

• -сформировать навыки гигиенической культуры и культуры рационального питания у детей, и наличие потребности в здоровом образе жизни;

• -активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей в семье и ДОУ.

• -осознание взрослыми и детьми понятий "здоровый образ жизни".

Ожидаемые результаты:

1. Снижение уровня заболеваемости;
2. Повышение уровня физической готовности;
3. Сформированность осознанной потребности в ведении здорового      образа жизни.

Для детей:

1. Повышение эмоционального, психологического, физического    благополучия;
2. Сформированность гигиенической культуры;
3. Наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для родителей:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей;
   2. Педагогическая, психологическая помощь;
   3. Повышение уровня комфортности.

5

Для педагогов:

1.Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов;
2. Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников;

3. Личностный и профессиональный рост;
4. Самореализация;
5. Моральное удовлетворение.

6

2.ОПИСАНИЕ РАБОТЫ НАД ОСНОВНЫМИ ЭТАПАМИ ПРОЕКТА

Этапы реализации информационно -творческого проекта

«Хочу быть здоровым!»

7

     Приложение1

3.1 План мероприятий по реализации проекта

9

Приложение 2

3.2Список используемой литературы

Учебно-методическое обеспечение :

• Бабенкова Е.А. «Как приучить ребенка заботиться о своем здоровье»,
• Программа «Детство»/Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе. СПб: ООО «Издательство «Детство-Пресс» /
• В.Н. Зимонина «Расту здоровым»,
• Е.И. Подольская «Спортивные праздники».
• ООП  АУ ДОУ ДСОВ №2 «Рябинка»
• Шорыгина Т.А «Беседы о здоровье»Москва 2004 г.
• Павлова М. А., Лысогорская М. В.
  Здоровьесберегающая система ДОУ. Модели программ. Рекомендации. Разработки занятий.

10