Физкультурное занятие "Осень в лесу" 2014 год
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Дети заходят в физкультурный зал под тихую, спокойную  музыку и строятся в шеренгу. Приветствие с инструктором по физической культуре.

Инструктор по физкультуре: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся на прогулку в осенний лес!  Нас ждёт много интересного и увлекательного!

Инструктор по физкультуре командует: «Направо! Друг за другом шагом марш».  Звучит маршевая музыка.

Инструктор по физкультуре: 

Утром в лес мы идём.

        Листья сыплются дождём.

        Под ногами шелестят,

        И летят, летят, летят.

Во время чтения четверостишия воспитатель раскидывает осенние листочки по залу. Меняется музыка. Инструктор по физкультуре командует: «Побежали». Проводится подвижная игра «Быстро возьми листочки».

Подвижная игра «Быстро возьми листочки»

Правила игры: дети бегут друг за другом по залу. После остановки музыки звучит команда: «Быстро возьми листочки». Дети берут по два листочка и встают в маленький круг. Игра повторяется 2 раза.

Инструктор по физкультуре: Все нашли себе листочки? Молодцы! А давай их спрячем!

Проводятся общеразвивающие упражнения с листочками, стоя в кругу.

Общеразвивающие упражнения с листочками.

1. «Где листочки?»

И.п.: основная стойка, руки за спиной. «Где у ребяток листочки?» «Вот!»- дети вытягивают прямые руки вперёд, показывая листочки. Повторить 3-4 раза, темп средний.

2. «Листочки летят»

И.п.: основная стойка, руки внизу, свободно балансируют. Дети произносят «Вверх», при этом поднимают руки вверх и встают на носочки; «Вниз»- приседают и опускают руки вниз. Повторить 3-4 раза, темп медленный.

3. «Листочки кружатся»

И.п.: ноги вместе, руки  свободно балансируют. «Листочки кружатся»- дети прыгают на месте и при этом кружатся вокруг себя. Повторить 2 раза, темп средний.

4. «Дует ветер»

И.п.: основная стойка, руки перед с собой. «Подул ветер» - дети дуют на листочки. Повторить 3 раза, темп медленный.

Инструктор по физкультуре: Вот мы и поиграли с листочками. Давайте соберём листочки в корзинку и унесём их с собой в детский садик!

Инструктор по физкультуре проходит по кругу и  собирает листочки в корзинку.

Инструктор по физкультуре: Пора отправляться дальше.

Звучит опять маршевая музыка. Инструктор по физкультуре выводит детей из маленького круга и строит их в две колонны. В это время воспитатель расставляет  грибочки перед каждой колонной.

Инструктор по физкультуре:

Ребята, посмотрите,

Сколько выросло грибов

У осины и дубов,

Мы грибы все обойдём

В дальний путь потом пойдем.

Основной вид движения.

Ходьба между предметами (5-6 штук), положенными в одну линию на расстоянии 50 см друг от друга. Пройти 1 раз, темп средний.

Инструктор по физкультуре: Мы с вами просто молодцы! Не наступили ни на один гриб! Ёжик и белочка и медведь будут рады запастись вкусными грибочками на зиму. Дальше в путь!

Звучит музыка, появляется медведь (ребёнок с подготовительной к школе группе) и собирает все грибы и уходит в берлогу.

Инструктор по физкультуре: Ребята, посмотрите, кого мы встретили в осеннем лесу?

Дети: Медведя!

Инструктор по физкультуре:  Давайте с ним поздороваемся!

Дети: Здравствуй мишка!

Медведь: Здравствуйте, ребята! Ой, что-то холодно стало, зима приближается. Пойду спать в свою берлогу.

Инструктор по физкультуре:  Мишенька, погоди спать ложиться, поиграй с нами.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Правила игры. По сигналу дети идут на поляну, и имитируют сбор ягод и грибов в корзину, произносят слова:

        У медведя во бору грибы, ягоды беру.

        А медведь не спит, всё на нас глядит.

        А потом как зарычит и за нами побежит!

После слов ребята убегают, а медведь пытается их догнать. Игра повторяется 2 раза.

Во время игры воспитатель следит за безопасностью детей во время бега.

Медведь: Ой, что- то я устал, очень спать хочется. Пора мне в берлогу возвращаться.  

Медведь зевая уходит.

Инструктор по физкультуре:  А давайте мы тоже с вами отдохнём.

Релаксация «Звери и птицы спят»

Лёжа на коврах, на спине, установка на полное расслабление, восстановления дыхания. Под музыкальное сопровождение (пение птиц). (до 2 минут).

Инструктор по физкультуре:  

Обошёл медведь весь лес и в берлогу спать залез.

Лапу в пасть засунул он и увидел сладкий сон.

Дети на спину легли и как мишки видят сны.

Тише-тише не шумите, наших деток не будите!

Птички станут щебетать, будем глазки открывать.

Просыпаться и вставать.

Пока дети с закрытыми глазами отдыхают, восстанавливают дыхание, воспитатель ставит на середину зала корзину с угощениями (сладкими грибочками). Дети открывают глаза и видят корзину.

 Инструктор по физкультуре:  Посмотрите, по-моему, мишенька забыл свою корзину! Да тут угощения! А давайте отправимся обратно в детский сад и будем угощаться сладкими грибочками!

Звучит вновь маршевая музыка. Дети делают один круг в обход п залу и строятся в шеренгу.

 Инструктор по физкультуре:  Вот и закончилась наша прогулка в лес. Вам понравилось?...

Прощание с инструктором по физической культуре. Дети уходят в группу.