Занятие "Письмо другу" по формированию знаний о здоровом образе жизни.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                          Конспект занятия по формированию

                                  знаний о здоровом образе жизни

                                                  в старшей группе              

                                                   «Письмо другу»

       Выполнила:Пахунова Ю.Е.

                                                                2015

Цель: вызвать у детей желание заботится о своём здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи:

Обучающие:формировать знания о здоровом образе жизни,продолжать формировать  культурно-гигиенические навыки,закреплять представления детей о разных видах спорта,о важности для здоровья занятия спортом,закрепить представления о здоровом питании,означении витаминов в жизни человека.

Воспитательные:воспитывать бережное отношение к своему организму,знать элементарные правилапользования личными предметами гигиены.

Развивающие:развивать мышление,память,внимание.

Оборудование:конверты с загадками,разрезные картинки о предметах гигиены,плакат о витаминах,картинки для игры «Режим дня»,полезные и вредные продукты(яблоко,чипсы,лимонад,шоколад и т.д. ),план группы,планшет,магнитофон.

Предварительная работа:д-и. «Овощи и фрукты»,  «Режим дня»,беседа «Что и зачем мы едим», закаливающие мероприятия,выполнение чертежей своей комнаты.

                                                            ХОД:

Ребята,  посмотрите, у нас сегодня гости, давайте с ними поздороваемся

…-

- А вы знаете зачем люди здороваются? (или знаете  смысл слова «Здравствуйте»?)

….Здравствуйте - это значит, что мы желаем быть здоровыми

- Правильно, а сейчас

Становитесь дружно в круг

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмёмся

        И друг другу улыбнёмся!

- Какие красивые у вас улыбки!  А я улыбаюсь, когда вижу вас здоровыми и дружными, а сегодня мне немного грустно, потому что не все сегодня пришли в детский сад.

Ребята,ваш друг Рома заболел и не может ходить в детский сад.Скажите,если человек заболел,что он ещё не может делать?

-Играть,гулять,ходить в гости.

Вос:Рома попросил узнать у вас ,что нужно делать,чтобы быть здоровым?

…..

Давайте напишем ему письмо с нашими советами,которые помогут ему выздороветь.Посмотрите,что у меня есть для вас.Что это?

-Правильно,это план нашей группы.С помощью этого плана мы будем путешествовать по группе и размышлять над советами,которые передадим Роме.Крестиком отмечено место,на котором мы находимся сейчас,а стрелочкой показано направление нашего движения.Давайте посмотрим,куда нам надо двигаться?

Стрелочка привела нас к столу .Интересно,что за конверт сдесь лежит?Внём находится загадка и картинки.Слушайте внимательно:

 Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

Ребята, для чего нужно соблюдать режим дня?

Давайте поиграем в игру «Когда это бывает».Посмотрите на картинки и определите, что делают дети и в какое время это бавает. Эту игру мы подарим Роме. Чтобы он вовремя завтракал, обедал, просыпался и ложился спать.

Давайте двигаться дальше за стрелочкой.Привела она нас к столу помощника воспитателя.О чём будем говорить сдесь,попробуйте догадаться.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
Сейчас мы поговорим о здоровом и правильном питании.Ребята,зачем нужно полноценно и правильно питаться?

Игра «Полезные и вредные продукты» .На подносе лежат продукты. Дети должны отобрать продукты,которые считают полезными.

Ребята,что полезного содержится в этих продуктах?Правильно,в них есть витамины.Мы с вами знаем,что у каждого витамина есть имя.Назовите их.

-(А,В,С,Д)Ещё у каждого витамина есть работа.Витамин А нужен ,чтобы не болели глазки,витамин Б ,чтобы хорошо работало сердце,витамин С  помогает победить простуду,а витамин Д защищает наши косточки.

В каких продуктах есть витамин А?В?С?Д?.(Воспитатель обращает внимание на плакат.).Мы обязательно расскажем об этом Роме.

Куда ведёт стрелочка дальше? Ребята подходят к мольберту,на котором лежит конверт с загадкой.

Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

-О чём будет наш следующий совет?Что быть здоровым,надо соблюдать правила гигиены. От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их вовсе.

-Зачем нужно мыть руки?

-Что может произойти, если перед едой не мыть руки?

Воспитатель: Учёные изобрели замечательный прибор. Называется он микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть, то, что мы никогда не видим. Направишь такое стекло на грязные руки и, о, ужас. Что это? Самые незаметные существа, о которых вы даже не подозревали, собрались на грязных ладонях.Посмотрите на эти фотографии. Как вы думаете,что это за чудовища? Правильн.о,это микробы

Если микроб пробрался в организм, он поселяется в человеке и раскрывает свой чемоданчик с ядом. Теперь твой организм заражён. И тут организм начинает реагировать. Кружится или болит голова, поднимается температура. Если с вами всё это происходит, значит это проделки коварных микробов.

- Что же нам делать, чтобы противные микробы не попали к нам в организм?

-Нужно мыть руки перед едой,после посещения туалета,после прогулки,пользоваться предметами личной гигиены.

Ребята,садитесь за стол,перед вами лежат конверты с разрезными картинками,когда вы их соберёте ,мы узнаем,какие предметы помогают нам защититься от микробов.

-Куда ведёт стрелочка?Мы пришли к спортивному уголку. Здесь тоже ждёт нас загадка.

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура

Как мы с вами занимаемся?(Делаем зарядку,занимаемся физкультурой,играем в подвижные игры)

-Раз вы так дружны со спортом,я вам сейчас покажу картинки спортсменов.Посмотрите и скажите,как называются и чего не хватает? (футболист-мяч,теннисист-ракетка и т.д.)Дорисуйте недостающий предмет.

Давайте мы с вами проведём веселую разминку .(Игра с карточками)

Пойдём за стрелочкой дальше.Здесь тоже ждёт загадка:

И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора! 

 Следующий наш совет- ходить на прогулку.(Включить фонограмму звуков природы)

Для чего нужна прогулка? (играть,дышать свежим воздухом, двигаться)Какая ваша любимая игра?Скоро мы пойдём на прогулку и обязательно поиграем.

-Ребята, какие советы мы приготовили для Ромы?(Соблюдать режим дня,есть только полезную пищу,почаще мыть руки,заниматься спортом,гулять на свежем воздухе) Как вы думаете они помогут ему?Давайте пошлём наши советы по электронной почте.

Будем ждать его в детском саду.

Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура

И без всякого сомненья
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора!