Потенциальные и реальные угрозы для психологической безопасности и субъективной комфортности образовательной среды
презентация на тему
Психологическая безопасность является условием, обеспечивающим позитивное личностное развитие всех участников образовательной среды.
Проблема психологической безопасности тесно связана с актуальными неблагоприятными воздействиями на личность (угрозы) и соответствующими прогнозируемыми факторами (риски). Поэтому, рассматривая защищенность личности от неблагоприятных воздействий, мы должны рассматривать ее в тесной связи с условиями ее функционирования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Презентация Угрозы психологической безопасности образовательной среды | 1.07 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое «психологическая безопасность»? Понятие «личная безопасность» определяется как состояние защищенности жизненно важных интересов личности. Психологическая безопасность – состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников (И.А.Баева).
Категория психологической безопасности определена И.А. Баевой в трёх аспектах: состояние образовательной среды , свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии; система межличностных отношений (референтная значимость среды); - система мер, направленных на предотвращение угроз для продуктивного устойчивого развития личности.
Факторы риска в образовательной среде: недостаточное обеспечение преподавательскими кадрами и материально–технической базы, низкая активность учащихся и педагогов, несформированность социальных и практических навыков, умений и опыта, уровень воспитания и культуры, личностно–психологические характеристики участников учебно–воспитательного процесса, несформированность представлений и профилактики психического и физического здоровья.
Опасности для здоровья учащихся в образовательной среде (Л. А. Регуш): несоответствие уровня требований учебного предмета возможностям ученика, трудности контакта ученика и учителя в учебной деятельности, пассивная позиция учащихся в процессе обучения, отсутствие интеграции между различными предметами, трудности учащихся в успешном выполнении домашних заданий.
Угрозы психологической безопасности образовательной среды: получение психологической травмы (источником является психологическое насилие, проявляемое в публичном унижении, оскорблении, высмеивании, угрозе, обидном обзывании, принуждении делать что–то против своего желания, игнорирование, неуважительном и недоброжелательном отношении); признание референтной значимости образовательной среды ее участниками; отсутствие удовлетворенности основными характеристиками процесса взаимодействия всех участников образовательной среды; неразвитость системы психологической помощи, неэффективность деятельности службы сопровождения в системе образования .
Основными источниками угроз психологической безопасности личности ребенка являются: -манипулирование детьми, наносящее серьезный ущерб позитивному развитию личности (взрослые стремятся все сделать за ребёнка, тем самым лишая его самостоятельности и инициативы как в деятельности, так и в принятии решений);
- межличностные отношения детей в группе (отвергаемые дети, грубые, жестокие взаимоотношения между детьми); -индивидуально-личностные особенности родителей и персонала, участвующего в образовательном процессе и ежедневно вступающего во взаимодействие с детьми;
- интеллектуально-физические и психоэмоциональные перегрузки из-за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей, однообразие будней;
- враждебность окружающей среды (ребёнку ограничен доступ к игрушкам, не продумано цветовое и световое оформление пространства, отсутствуют необходимые условия для реализации естественной потребности в движении, действуют необоснованные запреты, вызванные псевдозаботой о безопасности ребёнка);
- неправильная организация общения – преобладание авторитарного стиля, отсутствие заинтересованности ребенком со стороны взрослых; -невнимание к ребенку со стороны родителей, асоциальная семейная микросреда;
-стрессовое состояние ребёнка, выраженное в трудностях засыпания, привычках негативного поведения, нарушениях эмоционально-личностного развития.
Право ребёнка на безопасность закреплено Конвенцией о правах ребенка: « Государство принимает все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка, законных опекунов или иных членов семьи» (Конвенция о правах ребенка, Статья 2, п.2).
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды в процессе воспитания и обучения
Для свободного проявления своих индивидуальных особенностей человек должен чувствовать себя в безопасности....
Обеспечение безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях ФГОС ДО
в презентации представлен краткий теоретический материал, посвященный проблеме создания психологически комфортной образовательной среды в дошкольном учреждении...
"Создание психологически комфортной образовательной среды средствами игровых технологий"
Занятие "Путешествие по русским народным сказкам"....
«Создание психологически комфортной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении с учетом Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования (ФГОС ДО)»
Современный этап развития общества характеризуется значительными изменениями в сфере дошкольного образования в связи с внедрением Федеральных Государственных Образовательных Стандартов. ...
«Обеспечение безопасной и психологически комфортной образовательной среды в условиях ФГОС ДО»
В настоящее время обеспечение психологической безопасности является одним из требований, предъявляемых к организации образовательного процесса....
Управленческие аспекты работы с педагогами в области обеспечения психологически комфортной Образовательной среды ДОО
Статья раскрывает управленческие аспекты работы с педагогами в области обеспечения психологически комфортной Образовательной среды ДОО...
Презентация "Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении - необходимые профессиональные качества педагога"
Презентация "Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении - необходимые профессиональные качества педагога"...