Обобщение опыта работы
методическая разработка на тему

Обобщение опыта работы кружка «Здоровый малыш»

воспитателя высшей квалификационной категории Муниципального бюджетного дошкольного

 образовательного учреждения Трубчевский

детский сад комбинированного вида «Журавлик»

Ковалевой Эллы Николаевны

Использование здоровье сберегающих технологий

в работе с детьми дошкольного возраста

2017 год

Здоровье человека – одна из самых актуальных проблем современного общества.Сохранять и укреплять его необходимо с раннего детства.У здоровых детей быстрее и легче  формируются необходимые знания, умения, навыки, а так же психологические и физические процессы. Поэтому одной из важнейших задач  в работе педагога является формирование культуры здоровья у воспитанников. Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие всех органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим.Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья.

Здоровьесберегающиетехнологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования-задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Целью  своей  работысчитаю формирование у детей - дошкольников представлений о ценности здоровья, даю  установку на здравосозидание не только по отношению к собственному «Я», но и по отношению к миру. Главной составляющейэтой работы вижу разнообразие форм двигательной активности воспитанников.Для более полной реализации потребности детей в движениив 2014 годуорганизовала кружок«Здоровый малыш».Разрабатывая программу,  стремилась к тому, чтобы система физического воспитания, органично входила в жизнь детского сада, не дизаорганизовала детей, сотрудников, родителей, решала вопросы психологического благополучия, нравственного воспитания, имела связь с другими видами деятельности и, самое главное, нравилась детям. Программа была разработана исходя изанализа физкультурно-оздоровительной работы ДОУ.

Новизна данной программы заключается в том, что на ряду с традиционными

формами я использую современные здоровье сберегающие технологии, чтобы поддержать интерес к физической культуре и спорту, снять усталость и напряжение, поднять эмоциональный настрой и повысить работоспособность.              Основные направления работы кружка «Здоровый малыш»

Фитбол.

В переводе с английскогофитбол означает «мяч для опоры», который используется в оздоровительных целях. Данная методика интереснатем, что она носит практическую и коррекционную направленность, влияет на развитие двигательных умений, координации движений, функций равновесия, а также вызывает положительные эмоции у детей. Занятия с мячом укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, но главное — формируют сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях навык правильной осанки.Кроме всего прочего занятияс мячом дети воспринимают как игру, им весело, радостно и в игре они быстрее и легче овладевают необходимыми умениями и навыками.

Хатха-йога.

Проведение занятия в детском саду с элементами хатха-йоги поможет детям сбалансировать противоположные физиологические процессы возбуждения и торможения. Основными элементами хатха-йоги являются так называемые асаны (позы), а также  (дыхательные упражнения.Упражнения включают в себя очень плавные, спокойные действия, сопровождающиеся расслаблением мышц и нервной системы. Преобладающая часть поз статична (то есть выдерживается в течение определенного времени). Поэтому резкие, многократно повторяющиеся движения, используемые в традиционной гимнастике, отсутствуют.Выполнение упражнений не требует какого-то специального дорогостоящего оборудования и места для занятий, дети легко могут дома, лёжа на полу выполнять эти упражнения, показывая  родителям то чему научились. Таким образом,детизакрепляют полученные навыки, а заодно приобщают родителей к совместной деятельности, ведь ничто не сближает так, как общее дело.

Степ – аэробика.

«Степ» в переводе с английского языка означает «шаг». Шаговая аэробика не требует излишнего сосредоточения и концентрации мыслей на правильном усвоении тех или иных движений. Всё, что нужно, — это уметь красиво двигаться на степ платформах. Их можно легко изготовить в домашних условиях. Степ-аэробика интересна и разнообразна, в движениях много элементов спуска и подъёма. В результате систематических занятий дети получают гармонично развитое тело, прекрасную осанку и вырабатывают красивые, выразительные и точные движения. Она созвучна современным танцам, позволяет исключить монотонность в выполнении движений, поддерживает хорошее самочувствие ребёнка, его жизненный тонус. Ритмические движения выполняются легко и длительное время не вызывают утомления. Каждый аэробный комплекс ведёт к достижению не одного, а нескольких целей: стать сильным и гибким, стройным и подтянутым, получить ощущение физического и психического расслабления, улучшить координацию движений, развить чувство ритма, повысить физическую активность.Упражнения длястеп - аэробики носят преимущественно циклический характер (в основном, это ходьба), вызывают активную деятельность органов кровообращения и дыхания, усиливают обменные процессы, простые по своей двигательной структуре и доступные детям.Занятия степ аэробикой обязательно сопровождаются бодрой ритмичной музыкой, которая создаёт у детей хорошее  настроение.                                                                                                        

Самомассаж.

Приёмы игрового самомассажа использую, с целью профилактики простудных заболеваний, плоскостопия, повышения общего тонуса детского организма, улучшения кровообращения, поднятиянастроения.Ведь в последние годы достаточно актуальна проблема профилактики плоскостопия, т.к. увеличился процент детей с этим диагнозом.Для этого использую разнообразные подручные средствабез дополнительных затрат (карандаши, резиновые и пластиковые мячи с шипами, контейнеры от киндерсюрпризов, пуговицы идр.)

Арт – терапия.

В работе с детьми я применяю технику рисования песком. Рисование песком - это необычное искусство создания картин с помощью песка, это возможность выразить свои чувства и эмоции без слов. Рисование песком развивает мелкую моторику, улучшает память, пластику движений, а так же работу мозга. Необыкновенно приятный на ощупь песок, даёт возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть. Именно в таком состоянии лучше всего снимаются стрессы, происходит снятие эмоционального напряжения.Удовлетворяется желание и интерес к разрушительным действиям, выплескиваются отрицательные эмоции, и дети становятся спокойнее.На занятиях дети осваивают различные техники рисования: пальчиками обоих рук, фалангам пальца,  ребром ладони, кулаком и т. д.    

А какое удовольствие получают дети, любуясь полученным результатом, наперебой рассказывая родителям о своих достижениях, предлагаяим создать совместные шедевры.

Вывод.Внедрение в образовательный процесс современных здоровье сберегающих технологий оказалось успешным, способствовало сохранению и укреплению здоровья и обеспечило успешность обучения дошкольников. Дети активно включились в организованную образовательную деятельность и получили знания умения и навыки, предусмотренные  программой кружка, снизился уровень заболеваемости на 20 % по сравнению с прошлым годом, создан и поддерживается положительный микроклимата в группе.У детей произошло осознание смысла здорового образа жизни, овладение  разнообразными видами двигательной активности и закаливания.Родители активно включились в организацию оздоровления своих детей и стали союзниками. Ребята в течении двух лет принимают активное участие с комплексами степ - аэробики во всех праздник и мероприятиях, проводимых в детском саду. Участники кружка стали победителями спартакиады, проводимой в нашем дошкольном учреждении в феврале 2016 г. Получают от этого большое удовольствие и радуют родителей.                                                     Надеюсь, что полученные в детском саду, знания, умения и навыки, станут фундаментом здорового образа жизни для наших воспитанников, и как следствие, залогом успешного развития всех сфер личности детей, ее свойств и качеств.