Технология психолого – педагогической поддержки дошкольников.
учебно-методический материал на тему

Технология  психолого – педагогической поддержки дошкольников.

* Концентрируйтесь на положительном поведении ребёнка. Берите его за основу построения взаимоотношений, и в тех случаях, когда это возможно. Не обращайте внимания на негативное поведение. Дети хотят внимания. Если вы замечаете хорошие поступки и дела, которые они делают, чаще, чем плохое, то это стимулирует ребенка получать поощрение через хорошие поступки.

* Укрепляйте положительное поведение через вознаграждение. Им может быть просто Ваше внимание, похвала, поощрение.

* Критикуйте поведение, а не человека.

* Создайте возможность для обучения. Научите ребенка видеть, что делать ошибки – это нормально и что это не угроза вашим отношениям, они могут продолжаться, несмотря, на произошедшее.

* Будьте последовательны. Дети должны чувствовать себя в безопасности – частично этому способствует следование правилам, установленным в группе.

* Лучше предупредить конфликт, чем потом с ним разбираться.

* Говорите четко о том, чего ждёте от ребёнка.

* Используйте положительные фразы.

* Будьте справедливы и дайте ребёнку возможность рассказать свою историю.

* Делайте положительные комментарии.

* Позволяйте ребёнку быть ответственным за что-то.

* Будьте внимательны к чувствам ребёнка и уважайте его взгляды, даже если Вы с ними не согласны.

* Не будьте слишком строги. Спросите себя (и будьте честны): «Если бы я был ребёнком, думал бы я, что это справедливо?»

* Используйте юмор для разрядки ситуации. Это никогда не должно быть за счёт высмеивания или унижения ребёнка.

* Извинитесь, если Вы не правы.

* Ведите себя спокойно и при необходимости обращайтесь за помощью к коллегам.

Материал подготовлен педагогом-психологом Черных Е. С.