Презентация «Современные здоровьесберегающие технологии в младшем дошкольном возрасте"
проект (средняя группа) на тему

Слайд 1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №759 ГОРОДА МОСКВЫ 111402,г. Москва, ул Вешняковская д. 6А e-mail : SAD759@mail.ru сайт : ds759.mskobr.ru Презентация « Современные здоровьесберегающие технологии в младшем дошкольном возрасте » 2014 г. Подготовила воспитатель: ЯгьяеваА.З .

Слайд 2

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить ис­пользовать полученные знания в повседневной жизни .

Слайд 3

создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения Задачи здоровьесберегающих технологий

Слайд 4

Формы организации здоровьесберегающей работы в младшем дошкольном возрасте; Утренняя гимнастика(традиционная, дыхательная, звуковая); Культурно-гигиенические навыки; Физкультурные занятия; Двигательно-оздоровительные физкультминутки; Пальчиковая гимнастика; Дыхательные упражнения; Подвижные игры; Малоподвижные игры; Физкультурные прогулки; Гимнастика пробуждения после дневного сна; Физкультурные досуги и развлечения; Самостоятельная деятельность детей; Работа совместно с родителями.

Слайд 5

Культурно-гигиенические навыки Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо, пользоваться полотенцем, расческой, носовым платком

Слайд 6

Утренняя гимнастика : способствует развитию у детей правильной осанки, тренирует и усиливает деятельность всех органов и систем (сердечно – сосудистой, дыхательной , нервной и т.д.), подготавливает организм ребенка к тем нагрузкам, которые предстоит ему преодолевать в течении дня.

Слайд 7

Утренняя гимнастика в сопровождении музыки . Музыка создает хорошее настроение и вызывает положительные эмоции, снижает психоэмоциональное напряжение .

Слайд 8

Гимнастические палки Профилактика нарушения осанки Бусы здоровья

Слайд 9

Пальчиковая гимнастика тренирует мелкую моторику, стимулирует речь , пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции .

Слайд 10

Физкультминутки Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления .

Слайд 11

Занятие по физической культуре -формирование и развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации

Слайд 12

Физическая культура на свежем воздухе Развивать физические качества; г ибкость, ловкость, быстроту, выносливость. Приучать к использованию физкультурного и нвентаря и атрибутов для подвижных игр н а прогулках. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Слайд 13

Подвижная игра: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега , развитие быстроты реакции , сноровки , умения ориентироваться на слово.

Слайд 14

Гладь мои ладошки, ёжик, Ты колючий, ну и что же, Я хочу тебя погладить, Я хочу с тобой поладить. Игровое упражнение «Веселые ежи » На каждое слово осуществляются поглаживающие движения ладонями. Поверхности «иголочек» касаются не только пальцы, но и ладони. Направления движения – к себе .

Слайд 15

Гимнастика после сна позволяет пробудить организм , нормализовать кровообращение, снять вялость и сонливость, быстрее прийти в бодрое состояние и настроение

Слайд 16

Ходьба по массажным дорожкам основана на стимуляции активных точек, расположенных на подошвах ног. Стимулирует вегетативную нервную систему, усиливает артериальное кровоснабжение, снижает нервные и мышечные напряжения

Слайд 17

Самомассаж необходим для повышения сопротивляемости организма, для улучшения обменных процессов, лимфо - и кровообращения . Воздействует на биологически активные центры, находящиеся на ногах . Прочистка энергетических каналов ног.

Слайд 18

Дыхательная гимнастика в осстанавливает нарушенное носовое дыхание; у лучшает дренажную функцию легких; налаживает нарушенные функции сердечно-сосудистой системы, укрепляет весь аппарат кровообращения; повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, улучшает нервно-психическое состояние.

Слайд 19

Сюжетно-ролевая игра «Доктор» Релаксация Дети ложатся на спину, расслабляя все мышцы и закрывая глаза. Проходит релаксация под звучание спокойной музыки: Я на солнышке лежу, Но на солнце не гляжу. Глазки закрываем, глазки отдыхают. Солнце гладит наши лица, Пусть нам сон хороший снится. Вдруг мы слышим: бом-бом-бом! Прогуляться вышел гром. Гремит гром, как барабан.

Слайд 20

Физическая культура- закреплять и развивать умение ходить и бегать, согласовывая движения рук и ног , приучать к выполнению действий по сигналу

Слайд 21

Работа с родителями Консультация для родителей: «Как закалять ребенка в домашних условиях»

Слайд 22

Использование вышеперечисленных здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками даёт положительные результаты: - снижение уровня заболеваемости; - повышение работоспособности, выносливости; - развитие психических процессов; - улучшение зрения; - формирование двигательных умений и навыков, правильной осанки; - развитие общей и мелкой моторики; - повышение речевой активности; увеличение уровня социальной адаптации . Таким образом, используя в педагогическом процессе здоровьесберегающие технологии, мы способствуем сохранению и укреплению здоровья детей, что является приоритетной задачей в воспитании и обучении подрастающего поколения. В результате регулярных занятий здоровый ребёнок станет более совершенным, а отстающий в развитии быстро догонит своих сверстников.