"Веселые поварята"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) по теме

Спортивный праздник для старших групп по правилам здорового питания «Веселые поварята»

Цель: Пробуждение мотивации осознанного отношения к своему питанию для сохранения здоровья.

Задачи: 1. Закрепление теоретически полученных знаний о правильном питании.

               2. Использование включенных в праздник массовых танцев, игр, эстафет как средств развития физических качеств и здоровья.

               3. Воспитание привычек здорового образа жизни.

Подготовительная работа:

1. Беседы о правильном питании:

а) режим питания, 1, 2, 3 блюда;

б) фрукты и овощи;

в) витамины;

г) вредные продукты;

д) еда и здоровье, сладости.

2. Ролевые игры «На кухне»

3. Разучивание танцев «Мойдодыр», «Мамин обед».

Инвентарь и оборудование: магнитофон и аудиозаписи, муляжи овощей    

                                                 фруктов и других продуктов, кастрюли,    

                                                 подносы, игрушечная посуда, костюмы.

Герои: ведущий – шеф-повар; мойдодыр; кот Матроскин; Гаврюша.

Ведущий: Я – главный повар на вашей кухне. Здравствуйте! Хорошо, что так много собралось детей, есть из кого выбрать помощников. Кто хочет научиться готовить вкусно и полезно? (дети поднимают руки) Хорошо, будем соревноваться, мне на кухне нужны быстрые и ловкие поварята.

Звучит свисток. Выходит Мойдодыр.

Мойдодыр: Стоп! Какое невежество! Извините, я от возмущения даже не поздоровался. Здравствуйте! Вы меня узнали? Я – Мойдодыр. Прежде чем идти на кухню что надо сделать?

Ведущий: Мойдодыр, не беспокойся, наши дети это прекрасно знают. Посмотри наш танец.

Танец «Мойдодыр»

Мойдодыр: Спасибо, ребятки, вы меня успокоили. (уходит)

Ведущий: Ну, размялись, теперь конкурс поварят.

Эстафета с подносами.

От каждой группы по 10 человек.

Пробежать дистанцию, пронеся поднос с расставленными 5-ю предметами посуды.

Ведущий: Хорошо поварята, всех беру в помощники, обещайте и дома помогать посуду ставить и убирать. Хотя, главное не посуда, а что в ней. Ведь наше здоровье зависит от того, что мы едим.

Выходит кот Матроскин.

Матроскин: Здравствуйте, здравствуйте, давно не виделись. Подросли.

Ведущий: Вот один из знатоков вкусной и полезной еды. Да он и живет в деревне, пьет молоко каждый день, мышек ловит, да и кое-что в огороде выращивает.

Матроскин: Да, надо посмотреть, как дети в продуктах разбираются.

Эстафета «У Матроскина в огороде».

От группы по 6 человек.

Бег до контейнера, где надо из массы продуктов выбрать и принести один овощ.

Матроскин: Правильно. Вот они, живые витамины (отобрать неправильно принесенные муляжи).

Интересно, а что там еще в контейнерах? (Дети отвечают. Фрукты, ягоды, мясные продукты, сыр, хлеб, пироги…)

Да, здесь одни полезные продукты. А вы знаете какие вредные? (Отвечают несколько ребят) Молодцы. Я сам только полезную пищу ем и Гаврюшу так кормлю

Выходит Гаврюша, поет под фонограмму (рок «Полезная еда»)

Ведущий: Да, Матроскин, по-моему все дети это уже усвоили и теперь готовы помочь мне с обедом.

Эстафета «Варим обед»

По 5 человек от группы.

У повара поставить 3 кастрюли под 1-е, 2-е и 3-е блюдо (борщ, рагу, компот). Дети бегут, выбирают подходящий муляж и относят в кастрюлю.

Повар: Проверим, как обед? Получился!

Но вкуснее всего мамин обед, если вы помогали!

Танец «Мамин обед»

Ведущий: Спасибо, сегодня получился праздник, потому что я убедился, что наши дети знают, что такое полезная еда. До свидания!