Проект:"Чудо-овощ"
проект (подготовительная группа) на тему

                                           Проект:

«Чудо - овощ»

СП детский сад «Ёлочка» Садгородского филиала

ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Тимашево

Научный руководитель:

Джакимова Евгения Юрьевна

                                                                                                           воспитатель

2017г.

Содержание

Введение

 (актуальность работы, постановка цели, задач, гипотеза)

1. Основная часть

(Содержание работы, теоретическая часть, методы решения задачи)

Заключение (результаты работы, выводы)

Литература

Приложение (фотографии)

Введение

Актуальность

        Мы имеем недостаточное представление об овощах, о том где они растут, как за ними ухаживать, их роли в сохранении и укреплении здоровья. Участвуя в проекте «Чудо- овощ», мы получим знания и представление о свекле и ее свойствах.

Цель проекта

         Обогатить наши знания и представления  о свёкле, её полезных свойствах для человека, бережном отношении к растениям.
Задачи: 

1) расширить наши знания  о свёкле, многообразии ее сортов, условиях и месте произрастания, о её значении в жизни человека.

2) научиться находить новую информацию об этом овоще.

Гипотеза

Блюда из свеклы любят все: и взрослые, и малыши?

Может ли свекла лечить простудные заболевания?

Свекла в косметике - это возможно?

Вся ли свекла одинакова?

Основная часть

Тип проекта: творческий.

Время проведения: долгосрочный (сентябрь-апрель).

Вид: детский.

Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители.

Этапы работы над проектом

I. Подготовительный этап - сбор информации

(чтение художественной литературы, рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий)

II. Основной этап — познавательный-исследовательский.

• художественная деятельность (лепка, рисование, пение, развлечение, инсценирование)
• экскурсия на кухню (наблюдение, эксперементирование, дегустация, практические занятия)

Третий этап – заключительный.

• творческий вечер с родителями в детском саду.

Заключение

        Мы узнали много интересного о свёкле, узнали о многообразии ее сортов, условиях и местах  произрастания, о необходимости бережного отношения ко всем растениям. Использовали разные источники  информации об овощах и научились выбирать необходимую  информацию о выбранном овоще.

Используемые источники информации:

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность. Пособие для педагогов дошкольных учреждений, - М,:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
2. Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду/ сост. Н.В.Нищева. – СПб, : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», - 2013.
3. Проектная деятельность старших дошкольников/сост.В.Н. Журавлёва. – Волгоград : Учитель, 2011.