Главные вкладки

    Конспект занятия по ЗОЖ в средней группе. Тема: « Я здоровье берегу»
    план-конспект занятия (средняя группа) на тему

    Иванова Евгения Юрьевна

    Тема: « Я здоровье берегу»

    Задачи:

    1. Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем.

    2. Знать несложные приемы самооздоровления..

    3. Учить оказывать себе элементарную помощь.

    4. Развивать разговорную речь детей, умение употреблять антонимы.

    5. Учить понимать смысл пословиц.

    6. Прививать и воспитывать любовь к физическим упражнениям,

    самомассажу.

    Материал:

    1. Мешочек с предметами личной гигиены;

    2.Картинки с изображением зубов;

    3.Магнитная доска;

    4.Картинки с изображением продуктов.

    Ход занятия.

    Дети стоят полукругом.

    - Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье.

    - Кто хочет быть здоровым?

    - А почему вы хотите быть здоровыми?

    В наших силах не только сохранить свое здоровье, но и укрепить его.

    Об этом люди придумали пословицы, послушайте их:

    «Есть ли большая беда, чем болезни и нужда»

    «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

    Давайте выучим эту пословицу. (заучивание)

    - Ребята, а что значит быть здоровым? (ответы детей)

    Здоровье – это сила, это когда у вас хорошее настроение и все

    получается.

    А сейчас, давайте, поговорим о том, как мы можем помочь себе укрепить здоровье.

    - Что мы делаем по утрам?

    А еще мы занимаемся в спортивном зале физкультурой, правильно питаемся,

    следим в группе за чистотой, кушаем витамины.

    У нас про витамины ребята знают стихи.

    (Дети рассказывают стихи)

    А теперь, давайте проверим, какие наши пальчики крепкие и послушные.

    Пальчиковая игра «Кулачок».

    Ладошки вверх, ладошки вниз,

    Ладошки на бочок

    И сжали в кулачок.

    Чок – чок – чок,

    Покажи свой кулачок!

    (движения в соответствии с текстом)

    - Ребята, вы знаете, сегодня к нам в группу приходил Мойдодыр. Он очень хотел Вас увидеть. Но он не смог долго ждать, у него утром так много дел. Но он оставил вам вот этот мешочек.

    Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

    Цель: развитие тактильных ощущений, развитие связной речи, использование в речи антонимов, развитие сообразительности.

    Дети на ощупь определяют предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная щетка, зубная паста) и рассказывают, для чего они предназначены и как ими пользоваться.

    - Молодцы, ребята, все узнали предметы в волшебном мешочке.

    - А теперь я хочу проверить вашу смекалку.

    Дидактическая игра «Отгадай загадку»

    Цель: развивать смекалку, сообразительность, закрепить знания о предметах личной гигиены.

    - Я буду загадывать загадки, а вы мне находить ответ среди предметов, которые вы достали из чудесного мешочка.

    1. Ускользает, как живое,

    Но не выпущу его я,

    Белой пеной пенится,

    Руки мыть не ленится.

    (мыло)

    2. Пластмассовая спинка,

    Жесткая щетинка,

    С зубной пастой дружит,

    Нам усердно служит.

    (зубная щетка)

    3. Вытираю я, стараюсь,

    После ванной паренька.

    Все намокло, все измялось –

    Нет сухого уголка.

    (полотенце)

    4. Хожу, брожу не по лесам,

    А по усам, по волосам.

    И зубы у меня длинней,

    Чем у волков, и медведей.

    (расческа)

    5. Я увидел свой портрет,

    Отошел – портрета нет.

    (зеркало)

    - Молодцы ребята, ловко вы отгадали мои загадки.

    - Ребята, Мойдодыр мне оставил мультфильм. Он попросил посмотреть сказку о нем после занятия.

    - А сейчас мы немножко разомнемся.

    Физминутка «Веселая зарядка»

    Солнце глянуло в кроватку,

    Раз, два, три, четыре, пять.

    Все мы делаем зарядку,

    Надо нам присесть и встать.

    Руки вытянуть пошире,

    Раз, два, три, четыре, пять.

    Наклониться – три, четыре,

    И на месте поскакать.

    На носок, потом на пятку,

    Дружно делаем зарядку.

    - Ой, ребята, посмотрите, что приготовил для нас Мойдодыр. Какой интересный рисунок.

    - Что на нем нарисовано? (Зубы)

    - Посмотрите, на этой картинке зубик белый, веселый.

    А на другой – зубик темный, грустный.

    - Как вы думаете, почему зубик грустный?

    Правильно, белый зубик радуется, потому что его чистят, кормят здоровой пищей.

    А темный зубик грустит от того, что о нем забыли. Его перестали чистить, едят много сладкого. От этого зубки и болеют.

    Дидактическая игра «Полезно - вредно»

    Цель: Учить отличать полезные продукты от вредных, учить объяснять свои

    действия.

    На столе лежат картинки с изображением продуктов питания (овощи, конфета, фрукты, молоко, сок, рыба, мороженое, яйцо, хлеб, т.д.).

    Дети должны отобрать и повесить на магнитную доску только те продукты, какими следует питаться.

    На столе должны остаться картинки с продуктами вредными для питания.

    После игры воспитатель и дети подводят итоги правильности выполнения задания.

    - Ребята, мы все время говорим о закаливании.

    Послушайте об этом стихотворение.

    Все, кто хочет быть здоров,

    Закаляйтесь вы со мной.

    Утром бег и душ бодрящий,

    Как для взрослых, настоящий.

    Чаще окна открывать,

    Свежим воздухом дышать.

    Руки мыть водой холодной

    И тогда микроб голодный

    Вас вовек не одолеет.

    - Ребята, а мы с вами закаливаемся после дневного сна?

    - Ходим босиком по коврикам здоровья?

    - Делаем массаж рук, ног и лица?

    - Давайте сделаем массаж нашему лицу.

     

     

    Самомассаж «Лицо».

    Лобик мыли? Щечки мыли?

    Ушки мыли? Ручки мыли?

    Все помыли? Чистые теперь!

    Открывай к здоровью дверь!

    Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо. Потому что хорошее настроение помогает нашему здоровью.

    Угрюмый, злой человек чаще болеет.

    Давайте же чаще друг другу улыбаться.

    Доброго вам всем здоровья!

     

     

     

     

     

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про

    Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...

    Конспект занятия по валеологии в средней группе «Чистота- залог здоровья».

    В данном материале изложена суть занятия по валеологии, задачи, загадки и объяснения по данной теме....

    Конспект занятия по валеологии в средней группе «Сохрани своё здоровье»

    Конспект занятия по валеологии в средней группе «Сохрани своё здоровье»Конспект занятия по Валеологии воспитателя МБДОУ ДС № 31 " Голубая стрела" Поповой Аксиньи Витальевны....

    Конспект занятия по ЗОЖ для средней группы. Тема «Чистота — залог здоровья»

    Конспект занятия по ЗОЖ для средней группы. Тема «Чистота — залог здоровья»...

    Конспект занятия по ЗОЖ в средней группе Тема: «Где прячется здоровье».

    Цели и Задачи:Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения.Развивать позАавательный интерес, мыслительную активность,  в...

    Конспект занятия по экологии в средней группе Тема занятия: Волшебство капельки (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)

    Тема занятия: Волшебство капельки (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)Пояснительная записка: В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отнош...