проект " Игровой стретчинг"
проект на тему

Слайд 1

Проект «Игровой стретчинг» Автор-разработчик: Путятина Ольга Геннадбевна воспитатель МБДОУ №322 «Морозко»

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ «До тех пор, пока позвоночник гибкий – человек молод, но как только исчезнет гибкость – человек стареет» Индийские йоги В наше время нет более важной и главной ценности, чем здоровье детей. Проблема здоровья подрастающего поколения дошкольников — одна из важнейших в жизни современного общества. Как добиться того, чтобы ребенок был здоров, что нужно делать для этого, какие меры принять? В решении этого вопроса педагоги должны прийти к единому мнению: привлечение детей к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровой жизни. Настоящего физического здоровья и душевного равновесия достигает лишь тот, кто с детства научился жить в гармонии с собой и с природой, научился управлять своим разумом, способен реализовать свои физические и духовные способности. С каждым годом увеличивается количество физически ослабленных детей. Анализ работы, результаты обследований и наблюдений привели к выводу о необходимости применения новых методик. Моё внимание привлек игровой стретчинг. Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом и психоэнергетической саморегуляции, на развитие и высвобождение творческих и оздоровительных возможностей подсознания.

Слайд 3

ЦЕЛЬ: Удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении; совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения

Слайд 4

ЗАДАЧИ Оздоровительные 1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; 2. Формирование правильной осанки, укрепления свода стопы, гигиенических навыков. 3. Совершенствовать физические способности: развивать мышечную силу, подвижность в различных суставах (гибкость), выносливость, скоростные, силовые и координационные способности. Образовательные 1. Ознакомление детей с терминами: физические качества; выносливость, равновесие, гибкость, сила; 2. Формирование физических двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; 3. Расширение кругозора, уточнение представлений о своём теле, уважительное отношение к физической культуре, создание положительной основы для формирования привычки к здоровому образу жизни. Воспитательные 1. Воспитание потребности в здоровом образе жизни; выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх. 2. Воспитывать умение эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества движений

Слайд 5

Новизна проекта : Внедрение в образовательный процесс новой методики и технологий по здоровьесбережению. Практическая значимость: ежедневное проведение упражнений стретчинга и включение их во все физкультурно-оздоровительные формы работы в дошкольном учреждении приводит к общему укреплению, развитию организма детей. Создание и разработка комплексов игрового стретчинга для детей; методических разработок для родителей и педагогов. Гипотеза проектной деятельности: 1. Повышение уровня физической подготовленности, развития физических и коммуникативных качеств у детей. 2. Стабилизация эмоционального фона у детей. 3. Снижение заболеваемости. 4. Потребность в ведении здорового образа жизни.

Слайд 6

ЭТАПЫ РАБОТЫ 1 этап — информационно-аналитический: обоснование актуальности темы, мотивация её выбора, формирование цели и задач проекта, определение конечного результата, повышение уровня профессиональной компетенции, определение объёма материала, который будет адресован детям. 2 этап — проектировочный: упражнения стретчинга носят имитационный характер и выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, состоящей из взаимосвязанных игровых ситуаций, заданий, упражнений, подобранных таким образом, чтобы содействовать решению оздоровительных и развивающих задач. С подражания образу начинается познание ребенком техники движений спортивных и танцевальных упражнений, игр, театрализованной деятельности и т.д. 3 этап – диагностико-аналитический.

Слайд 7

Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна. Для начала по порядку - Утром сделаем зарядку! И без всякого сомненья Есть хорошее решенье - Бег полезен и игра Занимайся детвора! Чтоб успешно развиваться Нужно спортом заниматься От занятий физкультурой Будет стройная фигура Нам полезно без сомненья Все, что связано с движеньем. Вот, поэтому ребятки Будем делать мы зарядку.

Слайд 8

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ПЕДАГОГАМИ 1. Консультации для родителей «Игровой стретчинг - что это такое? » «Игровой стретчинг дома!» 2. Открытый просмотр Мастер — класс «Влияние игрового стретчинга на физическое развитие ребенка» 3. Работа с педагогами Презентация проектной деятельности Круглый стол «Основные принципы организации занятий игровым стретчингом»