Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Уход за зубами»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста

«Уход за зубами»

Цель: формировать представление детей о зубах человека, об их значении в нашей жизни и о том, как за ними ухаживать;
Задачи: учить правильно чистить зубы; воспитывать культурно-гигиенические навыки. 
Оборудование и материалы:  картинки с разными зубами (резцы, клыки, коренные); маленькие зеркала; картинки с правилами; карандаши цветные, альбомные листы.

1.Организационный момент. 
Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, увидела на столе письмо. В нем было сказано, что сегодня к нам прейдёт стоматолог. А вы знаете кто это?

(Стук в дверь)

Воспитатель: Кто к нам пришел в гости? 

В группу заходит стоматолог.

Стоматолог: Здравствуйте, я стоматолог, врач, лечу повреждения и болезни зубов.

 Воспитатель: Здравствуйте, мы с ребятами знали, что вы прейдете, так как утром я читала ваше письмо и рассказала об этом. Почему вы решили прийти к нам в детский сад?                           
2. Основная часть.

Стоматолог: Потому что хочу вам рассказать, и показать много интересного. За зубами нужно ухаживать, что б потом их не лечить. Я хочу задать вам вопрос, вы знаете сколько зубов у человека? У взрослого человека – тридцать два (много), половина в верхней челюсти и столько же в нижней. (Картинка). А все ли зубы одинаковы? Во рту три сорта зубов. 
Воспитатель раздаёт детям маленькие зеркала, чтобы они смогли рассмотреть свои зубы. 
Спереди восемь острых резцов. (Картинка). Ими мы откусываем яблоко, конфету и т.д. 
За ними четыре крепких клыка. (Картинка). Эти зубы помогают отгрызать кусочек чего-нибудь твёрдого или вязкого.  А позади – восемь малых и двенадцать коренных зубов. (Картинка). Их задача – перетирать пищу. 
Зубы – самые твёрдые части нашего тела. Они покрыты слоем белой твёрдой эмали, которая защищает зуб от различных повреждений. 
Раз в жизни каждый человек меняет все свои зубы. К шести годам молочные зубы начинают качаться, а затем выпадают. Коренные зубы пробиваются сквозь десну и занимают своё место во рту на всю жизнь! 
Сейчас вам три или четыре года, а когда будет шесть, начнут выпадать первые молочные зубы. 
 Ребята, так для чего нужны человеку зубы? (Чтобы жевать). 

3. Игра – эстафета “Полезное – не полезное”.

Стоматолог: Ребята, сейчас я хочу с вами поиграть, и узнать знаете вы какие продукты полезны для ваших зубов, а какие разрушают их.

 Проводится игра – эстафета “Полезное – не полезное”.

(Одна команда собирает полезные для зубов продукты, а вторая те продукты, которые разрушают зубы).

 4. «Как беречь свои зубки?» 

Стоматолог: Для того чтобы зубы были крепкими, надо пить много молока и кушать разные молочные продукты: творог, кашу, кефир, йогурт. Ребята, а как же надо беречь свои зубы и ухаживать за ними? (Ответы детей). 
1. Нельзя ковыряться в зубах острыми предметами (спичкой, иголкой, проволокой и другими опасными предметами). Можно сильно повредить эмаль зуба.

2.Надо два раза в год показывать свои зубки зубному врачу – стоматологу. Если он заметит зуб, поражённый кариесом, то лечит его и пломбирует дырку. Если зубы растут криво, их можно выровнять, надев на них специальное приспособление. (Картинка).

3.Надо утром и вечером чистить зубы специальной щёткой и зубной пастой. Как не тверды наши зубы, они очень боятся зловредных микробов. После каждой еды в узеньких щёлочках между зубами остаются крошки. В воде, которую ты пьёшь; в пище, которую ты ешь, даже в воздухе, которым ты дышишь, всегда полно опасных микробов. Оказавшись вместе с крошками в «уютных» щёлочках между зубами, они чувствуют себя там удобно и сытно. Избавиться от них можно только при помощи зубной щётки. Вот почему надо чистить зубы утром, когда умываешься, и вечером, перед сном. Жёсткие волоски зубной щётки «выметут» микробов, а зубная паста снимет остатки пищи. Зубы снова станут белыми. А если в зубе появилась дырочка, то там поселится очень много микробов, и они быстро начнут его разрушать. Надо бежать к доктору. 

4. Нужно есть меньше сладостей, так как от них сильно портятся зубы. 
Стоматолог: Ребята, сегодня я вам много рассказал о зубах, я надеюсь вы будите ухаживать за ними. Я желаю вам чтоб ваша улыбка была белоснежной и не когда вы не были моими пациентами. Мне пора идти, до свидания.

Воспитатель и дети прощаются с стоматологом.

5. Рефлексия.

 Воспитатель: Ребята, вам понравился рассказ доктора? А что вы запомнили? А что из рассказа доктора было самое интересное? Молодцы, ребята!

 Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам нарисовать то, о чем бы вы хотели рассказать своим мамам и папам об уходе за зубами.

Дети выполняют рисунки по собственному желанию.