Физическое развитие
статья (средняя группа) по теме

Слайд 1

Физическое развитие Образовательная деятельность с детьми среднего возраста в соответствие с ФГОС

Слайд 2

Образовательная деятельность Осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольной организации. В совместной деятельности с детьми: • Образовательная деятельность в режимных моментах; • Организованная образовательная деятельность; Самостоятельной деятельности с детьми.

Слайд 3

Главная особенность организации образовательной деятельности в дошкольной организации на современном этапе – это уход от учебной деятельности (занятий), повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста, включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектная деятельность, игровая деятельность, проблемно – обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей.

Слайд 4

«Занятие», как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду , отменяется. Занятием должна стать интересная специально организованная воспитателем специфическая деятельность. Но процесс обучения остается. Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Между тем необходимо понимать разницу между «старым» обучением и «новым».

Слайд 5

Физическое развитие для данного возраста включает в себя: -Физкультурно-оздоровительную работу: Закаливание; ежедневная гимнастика; подвижные игры; плавание; физкультурные досуги; физкультурные праздники; самостоятельная двигательная деятельность; - Физическую культуру : Строевые упражнения; общеразвивающие упражнения; основные движения; спортивные упражнения; -Воспитание культурно-гигиенических навыков

Слайд 6

Конспект физкультурного занятия в средней группе «Колобок» Цель : повышение двигательной активности, отрабатывание навыков основных движений. Задачи : Учить детей прокатывать мяч между предметами, перебирая его пальцами. Упражнять в подбрасывании мяча верхи ловле его двумя руками, в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками. Обратить внимание на способ ловли мяча и на высоту броска (зрительный контроль). Закрепить умение прыгать на двух ногах в длину(с обруча в обруч). В игре следить за выполнением правил – убегать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту. Формировать дружеские взаимоотношения между детьми. Необходимый инвентарь: мячи по количеству детей, ёлочки и кегли, обручи, дуга, музыка, маска «Волка».

Слайд 7

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 1 1.1 Вводная часть Построение 5 мин 45 сек -Сегодня мы, ребята окажемся в знакомой всем сказке. Отгадайте про кого эта сказка? (круглый он как мячик, румяный как калачик) -Колобок! -Берите мячи и мы отправляемся в сказку! Дети берут мячи, строятся в колонну по одному и выполняют под музыку:

Слайд 8

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 1.2 Ходьба а) на носочках б) на пятках в) на внешней стороне стопы Бег а)обычный б) с остановками Ходьба а) обычная и дыхательные упражнения 1 мин 30 сек 2 мин 45 сек Ходьба обычная, ходьба «змейкой» между кеглями, ползание под дугой, прыжки по кочкам (обручам), ходьба обычная .

Слайд 9

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 2 2.1 Основная часть ОРУ (с мячами) «Вращение» И.П. ноги вместе, мяч в вытянутых вперед руках 1-4 вращение пальцами мяча вперед (от себя) 5-8 вращение пальцами мяча к себе 2) «Вот какой красивый» И.П. ноги вместе, мяч в опущенных руках 1-поднять мяч вверх. Посмотреть на него 2. – И.П . 4 раза 4 раза - Прикатился наш колобок на полянку и встретился на поляне с зайцем. - Колобок убегает от зайца, а заяц снова его возвращает. - Заяц поднимает колобка вверх и любуется им: «Какой он красивый, румяный ».

Слайд 10

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 3 ) «Повороты» И.П. ноги врозь, мяч над головой в вытянутых руках 1,3 – поворот туловища вправо (влево) 2,4 – И.П. 4) «Приседание» И.П. ноги слегка врозь, мяч в опущенных руках 1-присесть, мяч вынести вперед 2-И.П. 5) «Прыжки» Мяч лежит на полу. Прыжки на двух ногах вокруг мяча в чередовании с ходьбой 4 раза 4 раза 4 раза - Решил зайчик показать колобка своим соседям. Соседу слева и соседу справа. -Показал не только соседям, но и друзьям -Посадил заяц колобка перед собой и запрыгал вокруг него. В этот момент колобок убежал от зайца.

Слайд 11

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 2.2 2.3 ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ 1- прокатывание мяча между деревьев, перебирая его пальцами на корточках или на четвереньках (способ организации поточный). 2- бросок мяча вверх и ловля его двумя руками, бросок мяча о пол и ловля его двумя руками (способ организации фронтальный) Игра: «Зайцы и волк » 3-4 раза 2 мин -«Колобок побежал между деревьев». Толкаем мяч двумя руками, нужно попасть между деревьев « С Колобком хлопот не мало, скачет глупый где попало». Бросаем мяч вверх и ловим его. И встретил Колобок Волка. Поиграем в игру «Зайцы и волк »

Слайд 12

Часть занятия Содержание Дозировка Методические указания 3 Заключительная часть Подведение итогов занятия 30 сек - Убежал Колобок и от Волка. И решил вернуться обратно к дедушке с бабушкой. Где мы с вами были? С кем туда отправились? Кого там встретили? Понравилось вам в сказке?