Конспект НОД по плаванию в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад № 51 «Росток»

Конспект НОД по плаванию в подготовительной группе.

        Воспитатель по плаванию

Ретинская И.Д.

Ставрополь, 2017 г.

        Программное содержание:  Упражнять детей в плавании кролем на груди и спине в полной координации; скольжении с работой ног; выполнении стартового отталкивания, в умении ориентироваться под водой. Закреплять умение выполнять правильно упражнения на плавучесть: «Медуза» и «Поплавок»; упражнение «Винт». Развивать внимание. Воспитывать дружелюбие, эмпатию, умение работать в коллективе.

        Оборудование: аквапалки (нудлы) по количеству детей, плавающий  обруч, тонущие игрушки.

Ход занятия:

        Здравствуйте, ребята.  Мы начинаем наше занятие с разминки на суше.

    Под песню «Капитошка» дети выполняют разминку на суше и заходят в бассейн проплывают до конца бассейна и строятся на свои места.

        Все готовы? Работаем двойками. Слушайте внимательно и правильно выполняйте задания.

        Дети парами выполняют задания:

1. Скольжение на спине с работой ног, опора на аквапалку плечевым поясом.
2. Скольжение на груди с работой ног.
3. «Винт»
4. Скольжение в обруч без работы рук и ног.
5. Кроль на груди в полной координации.
6. Кроль на спине в полной координации.
7. «Поплавок»
8. «Солнышко»

Молодцы, ребята. Все задания выполнили правильно. А теперь немного поиграем.

1. «Мы – веселые ребята»
2. «Пленные в крепости»
3. «Карусель»
4. «Водолазы»

Молодцы, ребята. Справились со всеми заданиями.

        Дети выходят из бассейна.

Приложение.

Упражнения:

1. Скольжение на спине с работой ног, опора на аквапалку плечевым поясом.

И. п.: Ребенок берет аквапалку двумя руками и кладет на плечи или шею, поворачивается спиной, одной ногой опирается о бортик бассейна. По команде воспитателя начинает движение на спине, работая ногами.

2. Скольжение на груди с работой ног.

И. п.: Ребенок становится спиной к бортику, одна нога опирается о бортик, руки вверху «стрелочкой».

По команде воспитателя, ребенок отталкивается от бортика и плывет на груди, работая только ногами.

3. «Винт»

И. п.: Ребенок становится спиной к бортику, одна нога опирается о бортик, руки вверху «стрелочкой».

По команде воспитателя ребенок выполняет скольжение с вращением туловища, поворачиваясь на грудь, спину.

4. Скольжение в обруч без работы рук и ног.

И. п.: Ребенок становится спиной к бортику, одна нога опирается о бортик, руки вверху «стрелочкой».

По команде воспитателя ребенок отталкивается от бортика и выполняет скольжение в обруч без работы рук и ног до полной остановки.

5. Кроль на груди в полной координации.

И. п.: Ребенок становится спиной к бортику, одна нога опирается о бортик, руки вверху «стрелочкой».

Ребенок плывет кролем на груди, работая руками и ногами, выполняя выдох в воду.

6. Кроль на спине в полной координации.

И. п.: Ребенок становится лицом к бортику, одна нога опирается о бортик, руки вверху «стрелочкой».

Ребенок плывет кролем на спине, работая руками и ногами,

7. «Поплавок»

И. п.: Ребенок присаживается, обхватив колени руками. По сигналу воспитателя делает вдох, опускает лоб на колени и, задержав дыхание, лежит в воде.

8.   «Солнышко»

И. п.: Дети берутся за руки, образуя круг, делают вдох и ложатся в воду на грудь. Задание выполняется одновременно всеми детьми. Руки не размыкаются.

Игры:

1. «Мы – веселые ребята»

Дети становятся в круг и берутся за руки. Водящий  стоит в кругу. Дети ходят по кругу и хором произносят слова:

Мы – веселые ребята,

Любим плавать и нырять.

Ну, попробуй нас догнать!

Раз, два, три – лови!

После этих слов дети разбегаются, когда подбегает водящий, ныряют, прячась от водящего. Когда окажутся пойманными 2-3 игрока, выбирается новый водящий.

2. «Пленные в крепости»

Дети, взявшись за руки, становятся в круг – это крепость, руки – ворота крепости. 4-5 человек становятся в середину круга – это пленные. Задача пленных: выбраться из крепости, подныривая под руки или перепрыгивая через руки сверху. Задача крепости: не выпустить пленных, открывая и закрывая «ворота». Игра заканчивается, когда все пленные выберутся из крепости.

3. «Карусель»

Дети становятся в круг, держась за руки. Затем через одного ложатся на спину, продолжая держаться за руки. По сигналу «карусель» стоящие дети начинают движения по кругу. Через некоторое время играющие меняются местами.

4. «Водолазы»

Играющие делятся на 2 команды. Предварительно на дно разбрасываются тонущие игрушки. По команде играющие собирают игрушки со дна. Побеждает команда, собравшая больше игрушек.