Проект "Зубонеболейка"
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Актуальность проекта вызвана тем, что дети данной группы стали сталкиваться с различными ситуациями :выпадение молочных зубов, лечение кариеса у врача – стоматолога и как растут новые зубы.

Слайд 3

Проблема проекта: Как сохранить зубы здоровыми, а улыбку красивой? Цель проекта: «Сохраним здоровую улыбку!» Дать детям сведения, необходимые для укрепления здоровья; выработать на основе полученных знаний необходимые гигиенические навыки и привычки, которые нужны для жизни. Вид проекта: образовательно - оздоровительный

Слайд 4

Задачи проекта : -Закрепление знаний детей о строении и функциях зубов, о гигиенических правилах ухода за полостью рта. -Активизация интереса к оздоровлению собственного организма. -Приобщение детей к валеологической культуре. -Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встрече с врачом-стоматологом.

Слайд 5

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности №2, воспитатель группы Крылова С. А, родители группы.

Слайд 6

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей: Беседа: «Почему появляется кариес?», «Как устроен зуб?», «Чтобы зубы были здоровыми», «Нам не страшен стоматолог». Чтение художественной литературы: Пословицы , поговорки, потешки о зубах с использованием комплексов артикуляционной гимнастики, стихотворения и рассказы о пользе и вреде сахара, история возникновения зубной щётки и зубной пасты. Показ презентации: «Как сохранить здоровые зубы», «Защитные свойства зубной пасты» Модель трёх вопросов: Что я знаю? Что хочу узнать? Как это узнать? 1 этап Мотивационно- диагностический

Слайд 7

Обогащение развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Подбор наглядно- демонстрационного материала с изображением «наши зубы», «профессия стоматолог», « строение зубов», «полезные и вредные продукты для зубов», «правильный уход за зубами», «помощники зуба», плакаты « наше тело» , «органы чувств» и др. Оформление книжного уголка: С.Афонькин «Когда, зачем и почему?», В. Коростылёв «Королева Зубная Щётка», К. Чуковский « Мойдодыр », Б. Корнилов «Как от мёда у медведя зубы начали болеть», Е. Г. Киселёва « Как сохранить зубы детей здоровыми», энциклопедия «Тело человека» и др.

Слайд 9

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Ведение индивидуальных календарей чистки зубов детей от доктора Улыбки.

Слайд 10

2 этап Организационный Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Сюжетно-ролевые игры :«Больница», «Семья», « В кабинете стоматолога», «Магазин» , « Полезные блюда от повара». Дидактические игры: «Наш прекрасный чудо-рот – много в нём зубов живёт», «Зуб неболей - ка », « Аскорбинка и её друзья», «Пирамида здоровья», «Вылечи зубы», «Что вредно, а что полезно для зубов ». Словесные игры: «Четвертый лишний», « Зубонеболейка », «Вредно-полезно», « Доскажи словечко», загадки.

Слайд 11

Синквейн : заполнение «копилки» известными и новыми словами. 1 2 3 Одно слово - предмет зуб зубы рот Два слова-признака белый, здоровый молочные, красивые красивый, открытый Три слова-действия кусает, болит, блестит жуют, грызут, выпадают открывается, закрывается, смеётся Предложение (4 слова) Мои зубы выглядят здоровыми. Я хочу сберечь зубы. Во рту белые зубы. Обобщающее слово Здоровье Организм Речь 4 5 6 Одно слово - предмет зубы улыбка зуб Два слова-признака белые, новые белоснежная, добрая коренной, маленький Три слова-действия кусают, жуют, блестят радует, приветствует, нравится мешает, кусается, режется Предложение (4 слова) Белые зубы кажутся здоровыми. У мамы милая улыбка. У меня растёт зуб. Обобщающее слово Здоровье Радость Возраст

Слайд 12

Моделирование ситуаций: -На приме у стоматолога -Как я чищу зубы -Полезные продукты куплю я в магазине Составление творческих рассказов: «Красивая улыбка», «Здоровье зубов», «Помощники зубной феи». Чтение рассказов, заучивание стихов и пословиц о зубах. Показ видеозаписи: «Легенда о зубном королевстве» Экспериментирование «как зубная паста защищает зубную эмаль» Викторина «Здоровые зубы»

Слайд 13

Обогащение развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Внесение атрибутов для сюжетно-ролевых игр: халат и шапочка доктора, повара, набор мед. инструментов, зубные щётки, коробочки от зубной пасты, макеты зубов: больного и здорового, касса, весы ,продукты. Внесение масок для игр-драматизаций –больной и здоровый зуб, зубная фея. Сундучок «Копилка слов». Мнемотаблицы , схемы –модели. Пополнение развивающей среды новыми дидактическими играми:«Наш прекрасный чудо-рот – много в нём зубов живёт», «Вылечи зубы», « Что вредно, а что полезно для зубов». « Зубонеболейка ». Ведение календаря наблюдений : «Защитные свойства зубной пасты»

Слайд 15

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Сбор материалов по данной теме, фотографии детей во время процесса чистки зубов

Слайд 16

3 этап Содержательно-практический Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Лепка : «Зубная щётка и паста». Плоскостное моделирование «Строение зуба». Рисование «Весёлые и грустные зубы»

Слайд 17

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Творческая работа «Наши зубы сбережём!»

Слайд 18

4 этап Итоговый Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Оформление стенда : «Здоровая улыбка» - фотогазета

Слайд 19

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Организация досуга: инсценировка «Суд над Сахаром»

Слайд 20

Спасибо за внимание!