Проект "Зимние забавы" с детьми старшего дошкольного возраста.
проект (старшая группа)

Проект «Зимние забавы» в старшей группе с детьми 5-6 лет

Подготовила:

Воспитатель Ильюшонок Е.М.

Участники проекта:  дети старшей  группы, воспитатель группы,  родители.

Характеристика проекта.

• -Исследовательский
• -Детско-взрослый
• -Групповой
• -Краткосрочный

Ведущая образовательная область:

• познавательная.

Области в интеграции:

•  социально-коммуникативная
• речевое развитие
• художественно-эстетическая
• физическое развитие

Цель: Создание оптимальных условий для организации

двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний

период.

Задачи:

Образовательная: Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни

и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности

на воздухе.

Развивающая: Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во

время подвижных игр, соревнований, развлечений.

Воспитательная: Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные

способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.

Проблема:  Во время прогулки ребята катали друг друга на санках и спросили, «Во что еще можно поиграть на улице зимой?»

Актуальность. : Зима – это время самых интересных занятий, время кататься на санках, лыжах, коньках. Зима это не один день, а целых три месяца! Как сделать, чтобы часы, отпущенные на прогулку, были наполнены веселыми развлечениями, увлекательными занятиями, летели бы незаметнее и, главное, с большей пользой для детей? Существует масса замечательных

народных, уже забытых игр, забав. Поэтому, было решено приложить усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родителей.

Метод трех вопросов.

Подготовительный этап. Создание РППС:

• Иллюстрации зимней природы;
• Картины по теме «Зимние забавы»
• Настольно-печатные игры;
• Мультимедийное оборудование;
• Альбомные листы, краски, кисти;
• Пластилин, гофрокартон, ножницы.

Основной этап.

1. Проведение НОД « Игры во дворе.» Цель. Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности, обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе.
2. Просмотр презентации «Игры во дворе».
3. Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Дети гуляют зимой на участке» Задачи: Развивать умение детей передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании цветными карандашами.
4. Беседа с подгруппой на тему «Идет зима, аукает». Задачи. С помощью произведений русских поэтов пробуждать в детях интерес и любовь к родной природе и русской зиме. Уточнить знания детей о зимних явлениях природы, рассказывать о явлениях, описанных в стихотворениях.
5. Беседа с подгруппой детей о зимних забавах и играх на улице. Задачи: Формировать знания детей о зимних играх на улице.
6. Чтение рассказов, стихотворений, загадок о зиме и зимних забавах. Задачи.Формировать знания детей о зимних забавах, видах спорта.
7. .Подвижные игры «Затейники», «Пожарные на ученье». Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием. Сделай фигуру».Цель: Формировать умение детей выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга. П/И «Пройди и не упади». Цель. Упражнять в сохранении равновесия. П/И «Ловишки со снежком». Задачи. Продолжать формировать умения детей соблюдать правила игры, выполнять роли игроков и ловишек. Развивать меткость, ловкость.
8. Спортивные упражнения: ходьба на лыжах. Задачи. Продолжать развивать умение детей ходьбе на лыжах широким скользящим шагом, выполнению поворотов переступанием, напомнить правила безопасного поведения на лыжах. Воспитывать смелость, уверенность в собственных силах, способствовать закаливанию детей.
9. Спортивная игра-хоккей с мячом. Задачи. Формировать умение детей выполнять броски мяча по воротам, вести мяч, обходя препятствия, продвигая мяч короткими толчками вперед. Способствовать закаливанию организма.
10. С.р.и. «Строители»: сюжет «Новый микрорайон». Задачи. Формировать умение детей коллективно возводить снежные постройки, необходимые для игры, сообща выполнять задуманное. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведенное место.
11. Спортивные упражнения: скольжение по ледяным дорожкам. Задачи. Формировать умение  детей правильно выполнять элементы упражнения. Развивать координацию движений, чувство равновесия, воспитывать упорство, целеустремленность.
12. Труд в природе: постройка снежной горки для кукол. Задачи. Формировать умение детей наполнять ведра снегом до определенной отметки, доводить начатое дело до конца.

Формы работы с родителями.

• Создание папки – передвижки «Зимние забавы».
• Создание стенгазеты «Кабы не было зимы!»
• Изготовление с детьми макета «Зимние забавы».
• Помощь в создании зимних построек.

Заключительный этап.

• Продукт проекта: Макет «Зимние забавы».
• Способ презентации: Дети рассказывают о том, как создавался макет «Зимние забавы».

Вот так начал создаваться наш макет!

Вот что получилось у нас с ребятами!