Социальная акция "Зеленый лук"
материал
Таблица с описанием этапов социальной акции.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Социальная акция «Витамины на подоконнике»
Дети | Родители | Педагоги |
1 - организационный | ||
Рисунки – аппликации «Лучок из природного материала». | Провести работу с родителями «Участие в проекте «Зеленый лучок на подоконнике» -предложить родителям приобрести для проведения проекта контейнеры , луковицы для посадки - домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполлино». | Вводная беседа с детьми о пользе витаминов. - проведение образовательных ситуаций по предложенной теме. - подбор художественной литературы иллюстраций ,фото по данной теме. - подбор материала – контейнеры , луковицы разных сортов. - проведение дидактических игр «Где растет?», «Что лишнее», «Узнай на ощупь». -чтение стихов, загадок , сказок об овощах. |
2 этап - практический | ||
- разбивка грядок на подоконнике. - оформление выставки рисунков. - проведение игры «Волшебный мешочек» - угадай на ощупь название овоща. | ||
3 этап - итоговый | ||
Подведение итогов проведенной акции. Делимся впечатлениями ,рассказы о своем участии в акции ,о пользе витаминов. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/14/picture-67344.jpg)
Основные направления социально-личностного воспитания и развития детей. Социально-личностное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста: возможности институтов детства. Киров, 2011г.
В статье отражены проблемы социально-личностного развития детей дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/18/picture-68423.jpg)
Программа развития ДОУ «Сохранение и укрепление социального здоровья дошкольников, как условия социально-психологической готовности к школе»
Цели, задачи, направления развития, этапы деятельности, критерии оценки ожидаемых результатов, прогноз потерь и негативных последствий в ходе реализации Программы...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/07/picture-182827-1410094421.jpg)
Роль социального интеллекта и социальных эмоций в социализации детей старшего дошкольного возраста
Данная работа освещает проблему успешной социализации детей старшего дошкольного возраста. Одной из главных особенностей социальной ситуации, в которой формируется и развивается личность сегодня...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/17/picture-317536-1382032755.jpg)
Социально - нравственное воспитание детей второй младшей группы детского сада. Перспективное планирование по социально- нравственному воспитанию детей 3-4 лет "В гостях у сказки".
"В гостях у сказки" - методическая разработка, направленная на социально-нравственное развитие ребенка посредством рассказывания различных сказок, чтения художественной литературы, обыгрывания с...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/12/picture-377008-1484244296.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений, с взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания. Ребенок входит в мир социальных отношений. «Не красна изба углами – красна пирогами»
Непосредственно образовательная деятельностьРазвитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений, с взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания. Ребенок входит в мир социал...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/10/picture-402420-1392048156.jpg)
"Системный подход к социально-педагогической поддержке социального становления ребенка в ДОУ"
Данная статья рассказывает о том, что специфика социально-педагогической деятельности в учреждении дошкольного образования детей заключается в системной организации поддержки разви...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/20/picture-635783-1432107198.jpg)
Дополнительная общеобразовательная программа социально-личностной направленности «Безопасный социальный мир» для детей дошкольного возраста, находящихся в социально опасном положении на 2020-2021 учебный год
Программа создана с целью поддержки ребенка в преодолении трудных жизненных ситуациях. Главная направленность программы: повышение адаптивных возможностей ребенка, предотвращение возможного эмоциональ...