Проект на тему " Здоровьесбережение для детей "
проект (младшая группа)

Проект „Здоровьесбережение для детей“

Вторая младшая группа №3-Радуга

Подготовила проект — Виноградная Кристина Валерьевна

Продолжительность проекта-краткосрочный (с1.11.19 по 12.11.19)

Тип проекта- познавательно -игровой

Проблема-Дети не знакомы с понятием «Здоровый образ жизни».

не раскрыта тема значимости здоровья,и не знают как его сохранить и укрепить.

Актуальность-Здоровье нации - одна из актуальнейших проблем современного общества. Проблема оптимизации здоровья и физического развития детей в условиях дошкольных образовательных учреждений в современных социально-экономических условиях развития общества такова, что серьёзным вопросом является неудовлетворительное состояние здоровья и физического развития значительной части детей дошкольного возраста. Показатели здоровья детей требуют принятия эффективных мер по улучшению их здоровья. Реализация здоровьесберегающих технологий в ДОУ становится эффективным средством сохранения и укрепления здоровья детей, если: Учитывается состояние здоровья ребёнка и его индивидуальные психофизиологические особенности при выборе форм, методов и средств обучения.

Цель- начальное Формирование основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• формировать у детей первичные ценностные представления о здоровом образе жизни
• способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям.
• развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддерживанием, укреплением и сохранением своего здоровья

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих
• Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни
• Использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции областей разных видов деятельности
• Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей по вопросам ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

В работе с детьми — ежедневная профилактическая работа

профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, зрения)

Утренняя гимнастика

Гимнастика пробуждения, дорожка здоровья

Воздушно-контрастное закаливание

Физминутки

пальчиковая гимнастика

Беседы- «полезно не полезно», «Кто спортом занимается»

«Беседа о здоровье, о чистоте!»

«Витамины я люблю- быть здоровым я хочу»

Игры- «Больница» «Овощной магазин» «Оденем куклу на прогулку» Дать детям представление о том, что врач-нужная профессия; воспитывать дружеские взаимоотношения. Применять в игре знания о полезных продуктах. Формировать умение разнообразно действовать предложенным материалом; учить детей помогать в процессе игры. Побуждать детей самостоятельно играть. Воспитывать бережное отношение к одежде. 

Дидактические игры- «Азбука здоровья», «Запомни движения»,

«Мяч на поле», «Что лишнее?»

•  Рассматривания иллюстраций,фотографий о здоровье

Для родителей — повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми. Дать представления родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми,о полезной и вредной пищи,о соблюдении навыков гигиены.

Ожидаемые результаты

• Укрепление здоровья, снижение заболеваемости у детей ,посещающих детский сад.
• Увлечение детей спортивными и подвижными играми.
• Интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка.

У детей сформированы первоначальные представления об эллементарном значении каждого органа для нормальной жизнидеятельности человека. Воспитана привычка к аккуратности и чистоте ,привиты культурно-гигиенические навыки самообслуживания-наблюдения за детьми.