Конспект НОД "Наш порядок - распорядок"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по здоровому образу жизни в средней группе на тему:

«Наш порядок - распорядок»

Цель: формировать представление детей о режиме дня и необходимости соблюдения режимных моментов для сохранения и укрепления здоровья.

Задачи:

• приучать детей к выполнению режима дня, закреплять виды деятельности, проводимые в различное время суток;
• упражнять детей в различении частей суток по объективным признакам.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок по теме; чтение произведений К.Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», Г. Шалаева «Правила поведения для воспитанных детей»; загадок, стихов, пословиц, поговорок о здоровье; дидактическая игра: «Разложи по порядку»; сюжетно ролевая игра «Больница».

 
Оборудование: «Режим дня» в форме круглых часов со стрелками, игра «Разложи по порядку».

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, к нам в гости сегодня пришла кукла Арина. Но какая- то она грустная, не веселая, все время зевает. Как вы думаете, что могло с ней случиться? Почему она такая? (Ответы детей) 

- Правильно. Она зевает, так как она не выспалась. А почему это могло произойти? (Ответы детей).

- Да, наверно она поздно легла и из-за этого Арина не выспалась. Она нарушила режим дня.

- Сегодня ребята, мы поговорим о режиме дня и расскажем Арине, что это такое и для чего нужно соблюдать режим дня. А для этого угадайте первую загадку.

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток? (утро)

Воспитатель: - Правильно. А что мы делаем утром? (Ответы детей).

- Просыпаемся, чистим зубы и умываемся, делаем зарядку, завтракаем, идем в сад. Хорошо, слушайте следующую загадку.

Солнце в небе Ярко светит,

На прогулку мы идём,

Песни весело поём!

Какое время суток? (День)

Воспитатель: - Расскажите Арине чем мы занимаемся днем. (Ответы детей).

- Играем, рисуем, лепим, гуляем, обедаем, спим. Следующая загадка!

День прошел. Садится солнце.

Сумрак медленно крадется.

Зажигайте лампы, свечи —

Наступает темный…. (Вечер)

Воспитатель: - Чем мы занимаемся вечером? (Ответы детей). 

- Играем, ужинаем, гуляем, смотрим телевизор, умываемся, чистим зубы, мамы читают книжки.

На дворе темным-темно,

Месяц смотрит к нам в окно.

Спят в кроватках сын и дочка —

Значит, наступила…. (Ночка)

Воспитатель: - А что мы делаем ночью? (Ответы детей). 

- Правильно, спим.

Воспитатель: - Мы сейчас с вами поговорили о том, чем занимаемся в течении дня. А это, ребята, называется - режим дня. Режим дня нужен для того, чтобы быть здоровыми. А если нарушать его, то у нас будет плохое настроение, не будем веселиться, не захочется играть, будем болеть.

Воспитатель: - Давайте немного отдохнем, это тоже нужно для сохранения нашего здоровья.

Физкультминутка:

Солнце глянуло в окошко,

Раз, два, три, четыре, пять. (потянуться вверх)

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать (присели, встали)

Руки вытянуть пошире, (руки вытянуть в сторону)

Наклониться, три – четыре (наклоны в стороны)

И на месте поскакать - пять. (прыжки на месте)

Воспитатель: - Ну вот, отдохнули. А сейчас мы с вами поиграем. Я вам покажу картинку времени суток, а вам нужно будет выбрать картинки соответствующие этому времени суток.

Дидактическая игра «Режим дня» 

Воспитатель: - Ребята, скажите пожалуйста, как мы сможем узнать, что нам пора вставать, или завтракать, или гулять? (Ответы детей). Отгадайте загадку.

Они ходят, но стоят,

Всем о времени твердят,

Когда спать, когда вставать,

Когда можно погулять… (Часы)

Воспитатель: - Нам могут помочь в этом часы, правильно! Часы нам нужны для того, чтобы мы могли ориентироваться во времени, знать, когда надо проснуться, пойти завтракать, обедать, ужинать, идти в детский сад, делать зарядку, идти гулять, укладываться спать. Если все это мы будем делать по времени, то есть по режиму, то всегда будем здоровы.

- Я думаю после нашего занятия, Арина поняла, что нужно соблюдать режим дня и ложиться вовремя.

-  А сейчас давайте проверим, что полезного вы узнали на нашем занятии.

- Давайте вспомним режим дня, с чего он начинается. (Ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы! Сегодня на занятии Арина узнала вместе с вами, что такое режим дня, и для чего нужно соблюдать его. Ну а Арине пора домой, давайте с ней попрощаемся.