ФГОС дошкольного образования. Формирование привычки к здоровому образу жизни.
консультация (подготовительная группа)

   Выступление педагога Кругловой Марии Юрьевны на методическом объединении для инструкторов по физическому воспитанию детей 29 января 2020 года.

      «Работа с родителями по пропаганде Здорового образа жизни среди детей дошкольного возраста».

      Что такое здоровье? Отсутствие болезней или физических дефектов? Не только. Это понятие на много шире. Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как состояние полного физического, психологического и социального благополучия.

   Здоровье человека и его сохранение является актуальной задачей на все времена. Для нас, педагогов и родителей, на первом месте всегда остаётся здоровье наших детей! По мнению специалистов, 75% всех болезней человека заложено в детские годы. И педагог может сделать для здоровья воспитанника не меньше, чем врач.

   Одна из главных задач дошкольного учреждения – это создание условий, гарантирующих формирование и укрепление здоровья воспитанников. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, привычка к здоровому образу жизни, общая выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности ребёнка.

   Как Вы уже могли убедиться, в нашем дошкольном отделении ГБОУ школы № 1164 работа по сохранению и укреплению здоровья детей ведётся комплексно, в течение всего дня, с участием медицинских и педагогических работников: воспитателя, учителя – логопеда, педагога – психолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя.

   Медицинский персонал помогает организовать питание детей, организует профилактические мероприятия в детском саду, контроль и помощь в обеспечении требований СанПиНов.

   Мы стараемся привить детям культуру здорового питания. Изучали овощи, фрукты. Узнавали, какие витамины в них содержаться. Вместе с детьми готовили салаты. Блюда приготовленные своими руками съедались моментально. В качестве наставника, подготовила команду для участия в KidSkills.

   И в этой работе нам никак не обойтись без родителей. У нас есть дни, в которые мамы и папы (при наличии медицинской книжки) могут проверить работу пищеблока и даже произвести дегустацию блюд, которые потом попадут на стол его ребёнка.

   Благодаря просветительской работе медицинского персонала и воспитателей многие родители признали пользу прививок и согласились их сделать своим детям перед школой, так как мы живём в огромном туристическом мегаполисе.

   В Москве есть сайт «Активный гражданин», а у нас «Активный родитель». Сначала родителям было интересно всё, что происходит в дошкольном отделении. В родительский чат выкладывали фрагменты занятий, развлечений для детей, прогулки. Были запросы: покажите как ребёнок ест, спит ли он, в чём он спит… и так далее, но со временем, интерес родителей переключился на школу и теперь в чате только объявления общего характера. Мы вернулись к личным беседам, консультациям и рекомендациям. Мы заметили, что на данном этапе работы родители больше ценят когда к ним обращаются индивидуально. Так и поступаем, потому что главными воспитателями ребёнка остаются родители.

   Здоровый образ жизни ребёнка, к которому его приучают в образовательном учреждении, может находить каждодневную поддержку дома, и может закрепиться, а может не находить, и тогда полученная информация забудется, как сон, которому не сбыться днём.

   Задача воспитателя состоит в том, чтобы достичь с родителями доверительных, партнёрских  отношений, для того чтобы объединить усилия во благо наших детей.

   На мой взгляд, это одно из сложных направлений в работе воспитателя. НО от его результата зависит многое. Убеждена, что залог успеха в работе с родителями зависит от искреннего участия  и интереса воспитателя к ребёнку, к его успехам и проблемам.

     Часто используем метод проведения совместных мероприятий – это активное вовлечение родителей в образовательный процесс и жизнь группы. Так мы узнали, папа Марии С. Занимался в одной спортивной школе вместе с Харламовым. Пригласили его провести беседу с детьми во второй половине дня. Он рассказал нашим воспитанникам о его жизни и показал фотографии спортсмена. Брат Тимофея Р. Занимался в СК «ЦСКА», позвали и его провести с детьми спортивное мероприятие. Он пришёл с другом и они провели настоящую тренировку. После таких групповых событий, дети стремятся вести здоровый образ жизни, повышается уровень значимости каждого ребёнка в группе, важность поддержания семейных ценностей. Семья Никиты К. участвовала в городских соревнованиях «Городошная семья». А с учётом того, что мы выпускники, равнодушных родителей у нас уже не осталось.

   Не сразу получалось добиться отклика от родителей, но очень важно верить в результат. Не страшно, если сегодня Вас услышали единицы родителей, ведь даже положительный результат работы хоть с одним родителем – это уже результат! А для педагога всегда остаётся поле для работы, перспективы и планы.

   На данный момент, списочный состав группы 33 ребёнка: - 26 из них постоянно посещают спортивные школы и секции;

- 7 семей, по тем или иным причинам, не могут уделять повышенного внимания своим детям и водить их на кружки (так как работают с утра до вечера), поэтому этих детей мы записали на спортивное объединение «Красота в движении» на бюджетной основе. Некоторым (по желанию) предоставили возможность посещать дополнительно бассейн.

   Всем хочется пожелать успехов. Дерзайте, не останавливайтесь на достигнутом, не падайте духом! Важно помнить, что забота о здоровье наших детей сегодня – это полноценный потенциал нашей страны в ближайшем будущем. Ведь здоровье – это бесценный дар!