Физкультурный досуг "Тонкий лед"
план-конспект занятия (средняя группа)

Физкультурный досуг «Тонкий лед»

Цель: формирование у детей представления о правилах безопасного поведения на воде в холодное время года.

Задачи:

- расширять представления о причинах несчастных случаев на воде, действиях в случае опасности;

- Развивать способность помогать и сочувствовать людям

- при помощи игр и эстафет развивать быстроту, выносливость, ловкость, чувство коллективизма

- воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на льду

Оборудование: 2 шнура, ориентиры, рыбки, 2 ведра, 2 плаката с номером спасательной службы, стойки, изображение льда, 2 обруча.

Ход досуга:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Не замерзли сегодня, когда шли в детский сад? Дед мороз не заморозил ваши щечки?

Ответы детей.

Проводим самомассаж по лицу.

Ой, мороз, мороз, мороз

Щиплет щеки, щиплет нос

Щиплет ушки, щиплет губки.

Забирается под шубки

Что согреться посмотри

Все как следует потри

Щеки, щеки,

Носик, нос,

Уши, ушки,

губы, губки.

Пар пойдет даже от шубки

Воспитатель: А нашу встречу назовем «Осторожно, тонкий лед». И мы поговорим о безопасности на водоемах в зимний период времени. Сегодня мы с вами оказали у реки. Закройте глаза и представьте, что как выглядит река зимой.

Какая опасность может подстерегать нас зимой на реке? (Можно провалиться под лед)

А как вы думаете, почему можно провалиться под лед? (Лед хрупкий, под действием тепла тает) прочный лед имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лед с желтоватым оттенком – ненадежный. Это надо помнить. Для того чтобы не попасть в еду, нужно соблюдать правила поведения на льду.

Первое правило: не ходить по льду!

Эстафета «Осторожно лед!»

Дети делятся на две команды. От линии старта до стойки разложены льдинки. По сигналу первый игрок ежит «змейкой», между льдинками. Обегает стойку и по прямой возвращается к команде.

Передает эстафету другому игроку.

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Почему нельзя гулять одному по льду? (Если случится еда, то некому будет прийти на помощь)

Второе правило: ходить только по тропинкам

Эстафета «Пройти по тропинке»

Первый игрок проходит по тропинке «шнуру», обходить ориентир, обратно на финиш возвращается по «шнуру» и передает эстафету следующему.

Третье правило: Ловить рыбу, только в определенно отведенном месте

Эстафета «Ловись рыка»

Участники пробегает к «лунке», возьмет рыку и бегом возвращается и кладет ее в ведро.

 Эстафета «Выручи товарища»

Команды стоят на линии страта, перед ними лежат обруч это полынья, первый игрок становится в середину обруча, а напротив команды стоит воспитатель на расстоянии 3 метров и бросает веревку, стоящему в обруче. Ребёнок хватает веревку, перебирая руками как на канате, тянет сея на воспитателя. И т.д. пока все дети не удут вытащены из «полыньи».

Эстафета «Служа спасения»

Первый игрок ежит до плаката номера телефона службы спасения касается к плакату и возвращается.

Воспитатель: вот мы сегодня с вами вспомнили правила поведения на водоемах. И надеемся что вы их удете помнить.