Этапы реализации проекта

Содержание работы

Результат

1. Подготовительный

-проведение анализа нормативно-правовой базы и приведение её в соответствие с законом «Об образовании», изучение понятий, касающихся темы проекта;

-мониторинг уровня заболеваемости детей на начало учебного года;

-диагностика эмоционального  состояния детей на начало учебного года;

- изучение  передового  опыта и новых подходов в организации оздоровления и укрепления физического и психологического здоровья  детей.

-изучение условий реализации проекта;

-привлечение родителей к участию в проекте;

-утверждение проекта и источников финансирования.

-определение цели и задач;

-анкетирование родителей;

-создание  условий, способствующие сохранению и укреплению здоровья   дошкольников;

- анализ имеющегося спортивного оборудования, составление  сметы по приобретению необходимого спортивного , игрового оборудования;

-анализ имеющейся  мед.техники;

- изготовление нестандартного спортивного оборудования и пополнение спортивных уголков  в групповых  помещениях;

-разработка перспективного плана работы

-разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий.

Мониторинг детей на начало учебного года.

Диагностика эмоционального состояния.

Подборка методического пособия и литературы для работы над проектом.

Просмотр развивающей среды и оборудованияю.

1.  

8. Анкетирование родителей «Здоровье вашего ребенка»;

Аналитическая основа

Результат диагностики

Разработка плана по использованию литератирыю.

Анализ, расчёт сметы на приобретение необходимого спортивного оборудования , мед.техники.

Результаты анкетирования.

 II.    практический

-проведение цикла тематических физкультурных занятий с включением валеологического компонента;

-проведение цикла тематических бесед;

Взаимодействие с родителями по оздоровлению детей  и формировании привычки  к   ЗОЖ

Взаимодействие с мед.сестрой-

Туристические походы

Физкультурные праздники

Оформление  Альбома детских рассказов «Я  хочу здоровым быть»

Выставки  детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим»;

Оформление коллажа «Быть здоровым – здорово!»

Ежедневная профилактика

Проведение Дня Здоровья в ДОУ

УФО процедуры

Ингаляции верхних дыхательных путей

Организация мероприятий с привлечением родителей.

Выставки рисунков, каллажа, альбома.

- семинары-практикумы  по  приобретению  знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитание  у детей культуры  здоровья.

- консультации для родителей по формированию физического, психического здоровья детей.

- выставки родительского творчества «Чистая  планета - здоровый ребёнок -здоровая нация»

-проведение спортивных праздников, досугов и развлечений с участием  родителями.

Закаливающие процедуры

Проведение цикла дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз

самомассаж,  точечный массаж, массаж рук, ушек.

III  заключительный

-подведение итогов реализации проекта:

-проведение недели здоровья с педагогами и детьми;

-заключительный спортивный праздник;

Анкета для родителей

-исследование эффективности проводимой работы на основе анализа мониторинга;

5.Мультимедийная презентация инновационного опыта по итогам реализации проекта.

Мониторинг детей на конец учебного года;

Диагностика эмоционального состояния детей на конец учебного года;

Анкета для родителей «Растём здоровыми»;

Презентация «Чистая планета – здоровый ребёнок – здоровая нация».

Результаты проведенных работ представить на пед. Совете.

№

Виды деятельности

Содержание

1

Изучение содержания проекта, формулировка проблемы.

Раскрытие новых эффективных форм взаимодействия ДОУ и семьи по формированию потребности детей в здоровом образе жизни, изучение и внедрение новых методик по оздоровлению детей.

2

 Ежедневная профилактика

1.Утренняя гимнастика  по разработанному   в соответствии  с задачами  проекта комплексу  утренних гимнастик с использованием спортивного оборудования

 Гимнастика после сна бодрящая

2.Игровая дыхательная  гимнастика

3.Самомассаж,  массаж рук, ушек,

точечный массаж , пальчиковая гимнастика

 4.Закаливающие процедуры:

-луковый напиток в период  возможного повышения заболеваемости

-полоскание полости рта чесночным настоем перед прогулкой в период с 01.10.2014г по 01.03.2015год

-сон без маек и подушек

-гимнастика в кровати с дыхательными упражнениями

- рижский метод

5.Ингаляции верхних дыхательных путей (по рекомендации педиатра)

6.УФО процедуры (по рекомендации педиатра)

Профилактика зрительного утомления, развитие глазодвигательных мышц. ( По  методике  –    доктора  медицинских наук В. П. Базарный)

3

Коррекционные технологии

 . Арттерапия (лечение искусством: слушание музыки; глина, песок, рисование).
. Анималотерапия (имитация животных). Психотерапевтические прогулки (экскурсии)
. Сказкотерапия (коррекция эмоциональной сферы ребенка).
Технологии музыкального воздействия.. Психогимнастика.

4

Беседы

«Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!»;

«Если хочешь быть здоров!»;

«Витамины я люблю - быть здоровым я хочу»;

«Беседа о здоровье, о чистоте»;

Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки);

 «Здоровая пища»,

«Как вести себя в поликлинике»,

Сказка-беседа «Мойдодыр».

4

Игры

Игры на развитие двигательной активности

Малоподвижные игры

Сюжетно-ролевые игры «Больница», «У зубного врача»; «Аптека»

Дидактические игры

6

Прогулки на свежем воздухе.

Подвижные игры;

Физкультурные занятия на спортивном участке с  использованием спортивного оборудования;

Закаливающие процедуры, дыхательная и артикуляционная гимнастика.

Игротренинги.

8

Досуги, развлечения

«Пожарная эстафета – Кошкин дом», «Папа, мама, я –спортивная семья», «Зарница», «Разноцветная  радуга – дуга», «Зов джунглей», «В гости  к Айболиту»

9

Работа с родителями

Консультация «Физкультурное оборудование своими руками», «Семь родительских заблуждений о морозной погоде» и др;

Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т. д.;

Наглядность в виде информационных файлов «Семь условий здорового ребенка», «Будь здоров!» и др;

Картотека «Чтоб улыбка сияла»; «Всё о дыхательной гимнастике», артикуляционная гимнастика;

Мастер-класс для родителей: «Если хочешь быть здоров – закаляйся».

Семинар-практикум для родителей на тему: «Здоровый ребёнок - успешный ребёнок».

Создание книжек-малышек «Моя копилка здоровья»;

Коллаж «Быть здоровым – здорово!»

10.

Анализ проделанной работы

Совместно с родителями выявить положительные результаты проделанной работы, проанализировать недостатки;