Сценарный план организации режимных моментов с детьми раннего возраста с использованием технологии «Гость группы»
учебно-методический материал

Наименование режимного момента

Содержание образования с использованием технологии «Гость группы»

Гость группы на зарядке

В гости к малышам приходит кошечка.

Цель прихода: развивать умения у детей имитировать движения, предлагаемые персонажем; закреплять навыки обычной ходьбы, обычный бег, ходьбы со сменной направленностью, развивать навыки построения врассыпную.

Воспитатель: Ребята, угадайте, кто сегодня придет к нам в гости:

Мохнатенькая, усатенькая.

На лапках царапки,

Молочко пьет,

«Мяу, мяу!» - поет.

Правильно. А теперь, ребята, давайте поиграем вместе с кошечкой.

«Кошечка греется на солнышке»

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.

Наклонить голову к одному плечу.  Вернуться в исходную позицию.

Наклонить голову к другому плечу.  Вернуться в исходную позицию.

Упражнение «Кошечка играет»

Исходная позиция: сидя на полу, ноги согнуты в коленях, руки за спиной.

Наклониться вперед, положить голову на колени.

Вернуться в исходную позицию.

Повторить 3 раза. Темп медленный.

Упражнение «Кошечка дышит»

Исходная позиция: сидя на полу.

Сделать вдох носом.

На выдохе протяжно протянуть «М-м-м-м-м-м», одновременно постукивая пальцем по крыльям носа.

Повторить 5 раз.

Упражнение «Кошечка спряталась»

Исходная позиция: стоя, руки внизу.

Присесть, закрыть глаза руками.

Вернуться в исходную позицию.

Упражнение «Кошечка радуется»

Исходная позиция: стоя, руки внизу.

Подпрыгивание на месте.

Спокойная ходьба и медленный бег за кошечкой «стайкой»

Дети вслед за кошкой возвращаются в группу.