конспект осенней прогулки в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект осенней прогулки в средней группе

Подготовила: Чибисова К.Е.

Конспект осенней прогулки в средней группе

Цель: развитие двигательной активности на прогулке; закрепление знаний детей об осенних изменениях в природе, развитие наблюдательности, желания любоваться красотой природы.

Задачи:

Образовательные:

- учить ориентироваться в пространстве, выполнять действия по сигналу;

- учить согласовывать свои движения с произносимыми словами;

- совершенствовать навыки коллективной игры.

Воспитательные:

- воспитывать ценностное отношение детей к здоровью;

Развивающие:

- развивать двигательные качества – ловкость, быстроту и координацию движений;

- развивать интерес к подвижным играм;

Ход прогулки: 
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красота в нашем детском саду, посмотрите какие нарядные деревья! Я загадаю вам загадку:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик  льется,

Как такое время года зовется? (осень)

Дети: Осень! 
Воспитатель: Правильно на  дворе – золотая осень! С приходом  осени,  что случилось с листьями на деревьях  и кустарниках?

Дети: листья на деревьях и кустарниках изменили свою окраску и начали опадать.

Воспитатель: Как называется  такое явление в природе?

Дети: такое явление в природе называется «листопад».

Воспитатель: Дети давайте пройдемся по нашей дорожке и подышим осенним воздухом.( ходьба медленным и быстрым шагом)

Дыхательная гимнастика «Запахи природы»

Воспитатель: Посмотрите ребята, под нашими ножками много-много листвы, какая она по цвету?
Дети: Желтая, красная, коричневая.
Воспитатель: Вот как много у осени красок, каждый листик неповторим, много цветов и оттенков можно разглядеть на них, значит листья какие?
Дети: Разноцветные.

Воспитатель: Выбирите себе по одному листочку. Ребята, какие Вы молодцы, какие красивые листики вы себе выбрали!

Воспитатель:  Потрогайте их, поводите пальчиками по жилкам листка, какие они на ощупь?
Дети: шершавые, холодные, сухие.
Воспитатель: Давайте поиграем с листьями
М/п игра «Кружатся листья»

Воспитатель: Ребята, какие приметы осени вы еще знаете?

Дети: Осенью идет дождь ,сыро, много луж, люди одевают теплую одежду и сапоги

Воспитатель: Давайте и мы наденем сапожки и поиграем

П/и «Ножки, ножки, ножки

Бежали по дорожке

Скакали лесочком

Прыгали по кочкам

Прибежали на лужок

Потеряли сапожок

Трудовая деятельность: сбор сухих листьев на участке

Воспитатель: Ребята, а как деревья готовятся к зиме?

Дети: сбрасывают листья

Воспитатель: А кто убирает  листья у нас в саду?

Дети: Дворник

Воспитатель: Давайте поможем нашему дворнику и уберем листья на участке»

Воспитатель: Молодцы. Мы с вами хорошо сегодня потрудились.

А что делают люди  осенью на огороде? (собирают урожай)

Давайте мы тоже собирем свой урожай.

П/и хоровод  «Огород»

Воспитатель в завершении проводит краткую беседу: «С каким природным явлением мы сегодня познакомились? (листопад), Кому мы помогали? Во что играли?

Индивидуальная  работа с подгруппой детей

П\и «Попади в листок»,(метание мяча в цель) Ира, Маша, Настя

 П/и «Не намочи ноги» (Лужи)Катя, Егор, Лена

Самостоятельная игровая деятельность с выносными игрушками