Презентация "Степ-аэробика в детском саду"
презентация

Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС «ВОЛШЕБНЫЕ СТУПЕНЬКИ» МКОУ «Дерезовская СОШ имени Героя Советского Союза Василия Прокатова ( дошкольная группа) Воспитатель: Ермолович Ирина Васильевна

Слайд 2

Актуальность . « Здоровье - это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе»

Слайд 3

Сохранению и укреплению здоровья детей, способствуют занятия на степ – платформе. Они формируют привычку здорового образа жизни, способствуют воспитанию у детей потребности в движении на основе « мышечной радости»

Слайд 4

Цель: развитие и формирование у ребенка разнообразных умений, способностей, качеств личности посредством музыки и ритмических движений. Задачи: сохранить физическое и психическое здоровье дошкольников; обогатить двигательный опыт; способствовать формированию правильной осанки; развивать и совершенствовать разнообразные виды движений, и умение выполнять их легко, выразительно, артистично и в соответствии с музыкой; облегчить детям их социальную адаптацию.

Слайд 5

Цель мастера-класса: распространение педагогического опыта работы с детьми дошкольного возраста в проведение степ- аэробики. Задачи: - передать способы методических приёмов в овладение детьми основных шагов в степ- аэробике; - создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.

Слайд 6

Степ- аэробика – это занятие со специальной степ- платформой. СТЕП-ПЛАТФОРМА – это небольшая ступенька, приподнятая платформа, название которой произошло от английского слова « step » - шаг. В последнее время она популярна не только среди взрослых. Занятия на степах очень нравятся детям.

Слайд 7

Степ - аэробика Во-первых, детям нравится всё новое и необычное, а степ - это не коврик, на котором каждый день дети делают зарядку. Во-вторых, занимаясь на степах, дети тренируют свой вестибулярный аппарат в игровой форме незаметно для самих себя. А результат - устойчивое равновесие на малой площади опоры. В-третьих, дети учатся ориентироваться в пространстве. В-четвертых, развивается чувство ритма, быстрота реакции, ловкость, пластичность и другие физические качества, которые в других условиях надо тренировать целенаправленно и регулярно. В-пятых, оздоровительный эффект для растущего детского организма огромен: развивается сердечно- сосудистая и дыхательная системы, выносливость, укрепляется мышечный корсет, а следовательно и осанка.

Слайд 8

СТЕП — ЭТО СТУПЕНЬКА ВЫСОТОЙ НЕ БОЛЕЕ 8 СМ, ШИРИНОЙ — 25 СМ, ДЛИНОЙ — 40 СМ.

Слайд 9

Варианты занятий - в форме полных занятий оздоровительно-тренирующего характера с детьми старшего дошкольного возраста, ( продолжительностью 20-30 минут); - как часть занятия ,(продолжительностью от 10 до 15 минут); - в форме утренней гимнастики, что усиливает ее оздоровительный и эмоциональный эффект; - в показательных выступлениях детей на праздниках; - как степ-развлечение; - индивидуальная работа.

Слайд 10

Основные правила техники выполнения степ- тренировки Выполнять шаги в центр степ – платформы; Ставить на степ – платформу всю подошву ступни при подъеме, а , опускаясь, ставить ногу с носка на пятку; Опускаясь со степ- платформы, оставаться стоять достаточно близко к ней; Не начитать обучение детей работе рук, пока они не овладеют в совершенстве движениями ног; Не подниматься и не опускаться со степ- платформы, стоя к ней спиной; Делать шаг с легкостью, не ударять по степ- платформе ногами.

Слайд 11

Этапы обучения: Этап ознакомления основных движений степ – аэробики; Этап разучивания основных движений; Этап совершенствования. .

Слайд 12

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 14

ЧАСТЬ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ С ПРЕДМЕТАМИ

Слайд 16

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

Слайд 18

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Слайд 20

ПРАЗДНИКИ

Слайд 22

Заканчивается занятие упражнениями на дыхание и расслабление, выполняемыми в медленном темпе.

Слайд 23

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!