Проект«Игра в SNAG-гольф - поддержка детской инициативы!»
проект (старшая, подготовительная группа)

СОГЛАСОВАНО:

Ст.воспитатель

МДОУ «ЦРР - детский сад № 255»              

____________А.Н. Кузнецова

                   УТВЕРЖДАЮ:

                   Заведующий МДОУ

                   «ЦРР – детский сад № 255»

                    ____________Н.П. Гусева

Название проекта

«Игра в SNAG-гольф - поддержка детской инициативы!»

Автор/авторы проекта

Атушева Анна Сергеевна

Цель проекта*

развитие у детей старшего дошкольного возраста инициативы и самостоятельности посредством обучения дошкольников SNAG-гольфу.

Задачи проекта

Для детей:

Образовательные:

-   формирование у детей старшего дошкольного возраста начальных представлений о ЗОЖ,

-  освоение основных принципов игры, изучении истории, правил и терминологии гольфа;

-   приобретение знаний, умений и навыков игры в SNAG-гольф;

Развивающие:

-   развитие инициативы, способности ставить перед собой цель и находить решения для ее достижения;

-   развитие коммуникативных качеств;

-   развитие соревновательного опыта;

Воспитательные:

-   воспитание лидерских качеств;

-   воспитание самодисциплины и самоконтроля;

-   воспитание интереса к физической активности и ЗОЖ.

Для педагогов: актуализация новых приемов и методов воспитания и привлечения дошкольников к выявлению лидерских качеств, дисциплины, воспитания самоконтроля и интереса к физической культуре.

Тип проекта

По количеству участников:

• групповой

По содержанию:

• интегративный проект – две и более обр.области

По продолжительности:

• долгосрочный – 3 месяца,  с возможным продлением

По доминирующему виду деятельности:

• проектно - ориентированный

Участники проекта

дети, подготовительных к школе групп

Проблема

Многие дети не могут проявить инициативу в творческих видах деятельности, в силу своей застенчивости.

Актуальность проекта

В наше время дети уделяют огромное количество времени гаджетам, погружаясь в виртуальную жизнь. Зачастую, это приводит к  эмоциональному потрясению, которая проявляется в снижении внимания, работоспособности и, даже, к проявлению агрессии. Мне захотелось привить и воспитать в детях такие навыки, характерные для личности, способной действовать универсально, владеющей стратегическим видением, выдержкой, собранностью, умением концентрировать свое внимание. Именно такие качества и развивает в ребенке гольф. 

Новизна проекта

новизна и оригинальность заключается   в осуществлении инновационного подхода к формированию основ здорового образа жизни, а также в воспитании личности способной действовать универсально, владеющей стратегическим видением, обладающей выдержкой, собранностью, умением концентрировать свое внимание, принимать самостоятельно решения при помощи оборудования для обучения дошкольников SNAG-гольфу. 

Аннотация к проекту

В России методика SNAG появилась в 2012 году, которая была создана для привлечения в российский гольф как можно больше детей. Общение со сверстниками в непринужденной игровой атмосфере SNAG- гольфа, полное отсутствие агрессии к сопернику, сосредоточенность на достижении цели воспитывает в ребенке инициативность и доброжелательность, лидерские качества и целеустремленность, помогает преодолеть закомплексованность и неуверенность в себе. Практика показывает, что дети становятся более ответственными и с большим уважением относятся к сверстникам.

Проводя промежуточный мониторинг в подготовительных  группах, я увидела, что у многих детей социально-коммуникативные навыки, а именно, что ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании и т.д., эти навыки еще только формируются, но в процентах это не высокие показатели.

Вопросы мониторинга:

1. способен выбирать себе род занятий  (54%);

2. способен выбирать участников по совместной деятельности  (50%);

3. ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам  (54%);

4. интересуется причинно-следственными связями 1 (63%);

5.  ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности  (27%);

6. ребенок способен проявлять волевые качества: он ограничивают свои желания, преодолевают препятствия, стоящие на пути к достижению цели 6

 (27%).

В конце проекта результаты повысились более чем на 30%.Я, педагог, все меньше контролирую и направляю деятельность ребенка, предоставляя ему возможность самостоятельного поиска решения исследования.

         Таким образом, ребенок все больше проявляет инициативность, принятие решений, смелость в их реализации, ответственность за последствия.

Спустя некоторое время, после завершения проекта, мы с детьми приняли участие во Всероссийском онлайн-турнире по гольфу в формате SNAG среди дошкольников «Турнир имени Ю. И. Гагарина». Результаты – 6 . Планируем принять участие еще в одном онлайн-турнире, посвященном Дню защиты детей.

Принципы реализации проекта

Словесные:

Наглядные:

Практические:

Этапы проекта

1. этап. Подготовительный
2. этап. Основной
3. этап. Заключительный

Форма представления результатов проекта

Видеоотчет, сертификат об участии в Международном турнире по гольфу в формате SNAG

Ожидаемый результат

Дети познакомятся с гольфом как олимпийским видом спорта и замечательной игрой для активного отдыха. Дети ярче проявят свой талант в спорте. Игра в гольф даст им возможность проявлять инициативу, развивать свои волевые качества, развивать умения и навыки в преодолении трудностей и достижении целей. У детей появится желание заниматься гольфом, участвовать в соревнованиях и турнирах.

Возможные риски

Разочарование ребенка при неудачном результате в игре, при невосприятии себя частью одной команды, по причине индивидуальных особенностей ребенка.

Перспективы развития проекта

Во ФГОС ДО большого внимания уделяется поддержке детской инициативы при определении принципов, цели и требований к психолого-педагогическим условиям и целевым ориентирам. Дошкольник становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. Применяя методику обучения SNAG-гольфу в совместной деятельности, у дошкольников повысится интерес к этой спортивной игре, они смогут принимать самостоятельно решения, научатся работать в команде, добиваться результата, вести за собой, быть инициативным.