НОД Слагаемые здоровья
план-конспект занятия (старшая группа)

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшей группы

«Слагаемые здоровья»

Танакова Ирина Алексеевна,

 воспитатель МК ДОУ

д/с «Колокольчик»

 с.Родино, 2023 год

 Цель: формирование у детей сознательной установки на ведение здорового образа жизни.

 Задачи:

 - расширять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, правильного питания, правилах соблюдения гигиены.

-  развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

- побуждать детей отвечать на вопросы, делать выводы и умозаключения.

-  воспитывать желание быть здоровыми, внимательно относиться к себе.

Материал: ИКТ, халат доктора, чемоданчик с витаминками, ширма-трансформер, цветные листья с картинками, карточки с изображением продуктов, простые карандаши, предметы гигиены и другие.

Ход занятия:

Доктор: Здравствуйте, дети!

           Дети: Здравствуйте!

Доктор: А вы знаете, кто я?

          Дети: Доктор.

Доктор: Правильно. Я доктор Ирина Алексеевна

Дети, вам приятно, когда с вами человек с хорошим настроением? И мне приятно. Всем вокруг становиться тепло и радостно. Давайте улыбнёмся друг другу и будем поддерживать хорошее настроение. У меня есть волшебные витамины. Они заряжают каждого здоровьем, энергией, радостью. Хотите витаминки?  Сейчас я каждому раздам мои волшебные витамины.

Доктор: Дети, а когда к вам приходит доктор?

         Дети: Когда мы болеем.

Доктор: Верно. А вы любите болеть?

Дети: Нет!
Доктор: Да уж, никому не хочется болеть, все хотят быть здоровыми! А вы здоровы? Вот я сейчас проверю, измерю вам температуру. Сядьте на стульчики. Что ж, температуру проверили –  нормальная  температура, «здоровая».

На экране видеозвонок с планеты Неболейка.

Звонок

Ребята, одну минуточку, у меня срочный видеозвонок.

Слова:

 Ребята, на нашей планете Неболейка никогда не болели жители, нам помогало дерево здоровья. Но случилась беда, какой-то вирус погубил наше дерево, оно стало вянуть, засыхать, с него опали все листочки. Помогите, пожалуйста, оживить наше дерево здоровья, чтобы наши жители снова стали здоровыми и счастливыми. Ждём вас!

Ребята, нам нужно как можно быстрее добраться до планеты Неболейка, и помочь жителям.  Вы со мной согласны? Какой транспорт нам поможет добраться быстро-быстро до  планеты? Ребята, я думаю, что на ракете мы быстрее окажемся на планете. Давайте её соберем.

Какие молодцы, помощники! У нас получилась замечательная ракета.

Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, произнесём слова: «1,2,3- на планету полети »

Вот мы с вами и оказались на планете Неболейка. Посмотрите, ребята, дерево здоровья погибает. Что же делать, что же делать, как же помочь! Я же доктор, давайте,  ребята,  я его послушаю! Вы согласны?

Слушает: да, действительно, дерево тяжело   дышит, но есть  выход:  спасти дерево можем только мы, оживив листочки и выполнив задания.

Давайте начнём с самых больших листьев. Ребята, что на них  изображено? (зубная щётка, мыло, )  А как эти предметы можно назвать одним словом?  А вам знакомы эти предметы?  А для чего они нужны? А зачем нам нужно чистить зубы, мыть руки?, быть чистыми? А вы пользуетесь этими предметами?

Ребята, посмотрите,  мы встретили  жителей этой планеты. Посмотрите, какая растрёпанная девочка,  и неопрятный грязный мальчик.  Как вы думаете, они  пользуются предметами гигиены?  Давайте поможем им. Найдите предметы, которые помогут девочке  и мальчику привести  себя в порядок. ( яркие ведёрки с фото мальчика или девочки)

Ребята, вы молодцы, справились с заданием. Предметы  гигиены нам помогают быть здоровыми.? (Как вы думаете эти предметы помогаю быть здоровыми? )  Значит они помогут и нашему дереву, давайте прикрепим листья  на самую макушку.

Ну ка давайте теперь выберем самые маленькие листочки.   Что же на них изображено? (ребёнок делает зарядку). А вы спортом занимаетесь?  А вы делаете зарядку?  Для чего нужно делать зарядку и заниматься спортом?  Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается. Предлагаю вам укрепить своё здоровье и сделать зарядку.

Физминутка (под музыку)

Добавились  силы у вас после зарядки? Сейчас проверю.  А вот и ответ на вопрос: почему человек должен быть сильным? Сила укрепляет здоровье человека!   Значит эти листочки  помогут нашему дереву, давайте их тоже прикрепим. ( крепим листочки)

Ребята, давайте возьмём оставшиеся  листочки, что там них изображено ?

А что же здесь изображено.  А как мы назовём всё одним словом?  (продукты).  Ребята, все ли   продукты полезны? А, какие, по-вашему мнению вредные? Почему? Не все продукты, которыми питается человек, полезны для здоровья.   В полезных продуктах содержатся витамины. Они помогают всем быть здоровыми, не болеть.  Наверняка жители этой планеты забыли о правильном питании. Давайте оставим им памятки « Какие продукты полезные». Пройдите ребята за столы, перед вами лежат листочки с продуктами. Обведите  карандашом  только те продукты, которые полезны.

Молодцы!  Ребята, правильное питание – условие здоровья, неправильное приводит к болезням. Давайте оставим эти памятки для жителей планеты  И  прикрепим  листочки   на наше дерево. (крепим листочек)

Мы с вами справились со всеми заданиями. Ребята, посмотрите дерево-здоровья выглядит уже лучше, оно выздоравливает, но я на всякий случай проверю послушаю его. Оно здорово!  Мы с вами  вылечили его и  помогли жителям планеты «Неболейка»  снова стать здоровыми.

Ребята, а нам пора возвращаться. Становитесь в круг произнесём слова: 1, 2, 3, ракета полети!

Вот мы с вами и вернулись в детский сад. Мои волшебные витамины помогали  вам.  Давайте наполним баночку витаминами , чтобы рассказать ребятам из вашего детского сада, что нужно делать , чтобы быть здоровыми.

Чтобы быть здоровой,  я буду есть полезные продукты.

Ребята, вы хотите, чтобы ваши витамины превратились в настоящие?  Давайте скажем волшебные слова: « Витаминки покружитесь, в настоящих превратитесь». Кушайте витаминки и будьте здоровы! До новых встреч.