Физкультурное занятие "в гости к мишке"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект сюжетного физкультурного занятия в младшей группе

«В гости к мишке»

Цель: формировать у детей потребность к занятия физкультурой в ДОУ.
Задачи:
Обучающие: учить ходить по гимнастической скамейке сохраняя равновесие; закреплять навыки ходьбы и бега;
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к каждому ребенку и детей друг к другу;
Развивающие: развитие внимания и наблюдательности.
Оборудование: Флажки на каждого ребенка, гимнастическая скамейка, дуги, диадема или маска медведя.

ХОД

1. Вводная часть:
Дети заходят в зал и строятся в круг.
Инструктор по физической культуре: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Инструктор по физической культуре:
Ребята я сегодня хочу пригласить вас в весенний лес. Нас к себе в гости мишка приглашает, он проснулся и хочет с вами поиграть.

А вы хотите с мишкой поиграть. (Ответы детей) Тогда в путь.

Раз, два, три, четыре, пять, (ходьба обычная)
В лес отправимся гулять.
По тропинке по лесной
Все шагайте вы за мной.

На носочках мы пойдем, (ходьба на носках широким шагом)
Через лужи перейдем.
В лес осенний мы шагаем, (ходьба с высоким подниманием колен)
Выше ноги поднимаем.
На носочки встали, (бег на носках)
К лесу побежали.

Мы идем тихонько лесом, (спокойная ходьба)
Смотрим, смотрим все кругом.
Вот пришли мы с вами в лес,
Полный сказок и чудес!

2. основная часть

ОРУ

«Птицы»

Посмотрите: самыми первыми нас встречают птицы.

И. п. – основная стойка.

Махи руками через стороны вверх - вдох; опустить руки вниз - выдох.

Повторить 4-6 раз.

«Белочка»

Вот и белочка нас встречает, покормим белочку.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях у груди, пальцы собраны в кулачки.

Поочерёдно выпрямлять руки вперёд («набивать дупло шишками»).

Повторить 4-5 раз каждой рукой.

«Лисичка»

И лисичка пришла к нам поздороваться.

И. п. – ноги на узкой дорожке», руки у груди (как лапки у лисички).

Полуприседы с поворотами влево - вправо.

Повторить 4-5 раз в каждую сторону.

«Барсук проснулся»

И.п. – ноги на «узкой дорожке», руки на поясе.

Присесть, встать,

Повторить 4-6 раз.

«Зайка»

Зайки лишь по лесу скачут

Да с сороками судачат.

И. п. – ноги вместе, руки у головы (как ушки у зайки).

Прыжки в высоту на месте.

Повторить 3 раза по 5-6 прыжков в сочетании с ходьбой на месте.

ОВД
1. Мы по мостику идем,
Через речку перейдем.
(ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны)

2. Вот деревья на пути,
Под ними нужно проползти.
(ползание на четвереньках под дугами)

3. Заключительная часть

Инструктор по физической культуре: Вот ребята мы и пришли, давайте мишку позовем.
Мишка, мишка мы пришли
Выходи скорей и ты.
(Дети зовут медведя. Под музыку выходит Мишка.)
Мишка: Здравствуйте ребята я очень рад вас видеть. Очень хочу с вами поиграть.
Инструктор по физической культуре: Мы то же очень хотим с тобой поиграть.
Подвижная игра «Мишка косолапый».
Мишка косолапый
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять,
В догонялки поиграть.
(Мишка находится напротив детей на расстоянии. Взрослый проговаривает слова - дети подходят к мишке. По окончанию текста, Мишка «догоняет» детей.)

Инструктор по физической культуре: Спасибо тебе мишка весело мы с тобой поиграли, но пора нас в детский сад возвращаться.
Мишка: Спасибо вам ребята, что пришли ко мне в гости со мной поиграли. Давайте я вас провожу, покажу коротки путь в детский сад.
Ходьба за медведем.