Занятие по физической культуре с элементами сказкотерапии "Горшок каши" (младший дошкольный возраст)
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Конспект занятие по физической культуре

по сказке « Горшок каши»

с использованием здоровьесберегащей технологии – сказкотерапия (младший дошкольный возраст)

Цель: Развивать физические качества и укреплять здоровье детей.

Задачи:

- формировать интерес и положительное отношение к физическим упражнениям, самостоятельность, умение согласовывать свои действия с действиями других;

- сохранять и укреплять здоровье ребёнка средствами физического воспитания.

Ход занятия

Воспитатель вносит куклу Катю, вместе с детьми рассматривает ее.

Инструктор: Дети, к нам сегодня в гости пришла куколка Катя. У неё совсем нет друзей. Катя варит кашу, но не может остановить горшочек. Она всех нас приглашает к себе в гости и просит помочь ей. Пойдемте вот по этой тропинке.

Вводная часть:

 Ходьба детей по извилистой дорожке.

Вот мы пришли в гости… Свободное построение.

Основная часть

Общеразвивающие упражнения:

Инструктор: У Катюши в гостях два цыпленка в лаптях. И. П. Ноги расставлены. Поочередное поднимание ног.

Петушок в сапожках. И. П. то же. На счет 1-2 наклонились к «Сапожкам», 3-4 вернулись в И. П. (повтор 4-5 раз).

Курочка в сережках И. П. свободное. На счет 1-2 руки подняли, потянулись, 3-4 вернулись в И. П. (повтор 3-4 раза).

Селезень в кафтане И. П.: руки на поясе. Повороты туловища в разные стороны (вправо – влево). (повтор 3-4 раза).

А корова - в юбке, в теплом полушубке. Прыжки детей на двух ногах.

По тропинке мы пойдем всех вместе собрали, бегать дружно стали. Бег в разных направлениях. Спокойная ходьба.

Основные виды движений:

У Катюши был волшебный горшочек. Решила она всех кашей накормить, поставила его и сказала: «1, 2, 3 – горшочек вари». Стал горшочек кашу варить, наварил ее много – много. Наелись Катюшины гости каши, а горшочек все варит и варит, никуда от каши не деться.

Постарайся проползти, много каши на пути. Ползание детей на четвереньках по гимнастической скамейке (повтор 2–3 раза).

А горшочек все варит и варит… У нас с вами впереди речка каши на пути.

Перепрыгнем и пойдем, Катину маму мы найдем. Перепрыгивание детей через линию (3-4 раза).

Мама кашу заварила, а горшок не остановила, не сказала: «1, 2, 3, горшок больше не вари». Вспомнила Катя волшебные слова «1, 2, 3, горшок больше не вари», он и перестал варить кашу. Взяла Катя мяч и пошла с ним играть во двор.

И мы мяч в руки возьмем и бросать его начнем. Бросание и ловля мяча, перебрасывание мяча через веревку (6-8 раз).

Мяч к груди ты прижимай, через веревочку бросай. Сложили мячи.

Вот какой горшок был у Кати: всех накормил он кашею своей, никого не обидел.

Каши вкусной мы поели, домой, как птички полетели.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» 

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях и прыжках.

Ход игры:

Границы площадки отмечаются флажками. На одном конце площадки на скамейках воробушки. На другом конце обозначается место для автомобиля – гараж. Автомобиль – воспитатель. «Воробушки вылетают из гнезда!» - говорит воспитатель, и дети начинают бегать в разных направлениях, подняв руки в стороны. Появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж.

Заключительная часть

Все мы дружно наигрались и домой идти собрались. Спокойная ходьба детей (30 сек.).

Рефлексия:

Ребята, понравилась вам кукла Катя со своей сказкой? Теперь у неё есть друзья. Помогли мы остановить горшочек варить кашу? Что было для вас самым интересным?