Самообразование
методическая разработка (старшая группа)

Структурное подразделение МБОУ Марушинская СОШ

Детский сад «Петушок»

План по самообразованию

Воспитателя старшей группы Зиборовой Марины Сергеевны

Тема: «Формирование у детей старшего дошкольного возраста привычки к здоровому образу жизни».

Цель: создание у детей устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению собственного здоровья; формирование представлений о здоровом образе жизни, расширение знаний о сохранении здоровья.

Срок работы над темой: 2024___ - 2025___ уч. г.

Задачи:

1. Формировать у детей и родителей навыки здорового образа жизни.
2. Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни.
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы.
4. Разработать план обогащения развивающей предметно-пространственной среды по данной теме.

Прогнозируемый результат: снижение количества заболеваний у часто болеющих детей в группе; повышение заинтересованности родителей в укреплении здоровья своих детей; формирование потребности дошкольников в здоровом образе жизни.

Актуальность: дошкольный возраст является решающим в формировании развития физического и психологического здоровья детей. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируются характер, отношение к себе и к окружающим. Необходимо решать проблемы сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Для решения важно использовать здоровьесберегающие технологии, вырабатывать правильные привычки, которые помогут привести к положительным результатам.

Этапы работы по самообразованию:

1 этап – информационно-аналитический (сбор научной и учебно-методической литературы);

2 этап – составление перспективного плана работы на учебный год;

3 этап – практический;

4 этап - подведение итогов.

1 этап (сентябрь)

- Изучение методической литературы по теме формирования у дошкольников привычки к здоровому образу жизни;

- ознакомление с материалом по теме в сети Интернет;

- обобщение материала.

2 этап (октябрь)

-разработка консультаций, опросов, буклетов, анкетирования для родителей;

-разработка перспективного планирования работы с дошкольниками по теме «Формирование у детей старшего дошкольного возраста привычки к здоровому образу жизни»;

- разработка плана пополнения развивающей предметно-пространственной среды в группе по теме, в т.ч. разработка демонстрационного материала для занятий с детьми по данной теме;

- разработка дидактических игр по теме.

3 этап (ноябрь – апрель)

4 этап (май) – подведение итогов; представление наработанных материалов, обмен опытом с коллегами.

Изучение литературы по теме:

1. Агаджанова С.Н. «Правила здоровья для девочек и мальчиков».
2. Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни».
3. Железнова Е.Р. «Развивающая гимнастика и подвижные игры для старших дошкольников».
4. Сочеванова Е.А. «Подвижные игры для старших дошкольников».
5. Рунова М.А, «Двигательная активность ребенка в детском саду».
6. Аксенова Н. «Повышение уровня двигательной активности и дозировка физической нагрузки на физкультурных занятиях» // "Дошкольное воспитание" №6, 2000.