Использование игры "Твистер" в детском саду
материал по физкультуре (старшая, подготовительная группа)
Игра "Твистер" позволяет развивать координацию, внимательность, реакцию и чувство равновесия, а также использовать её в разных вариантах, например, для закрепления знаний или развития речи.
Цели
- Компенсировать недостаток движения. Игра помогает развить выносливость и умение долго держать статическую позу.
- Развивать произвольность — умение играть по правилам и выполнять инструкции.
- Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, желание прийти на помощь в трудную минуту, чувство сопереживания, умение слушать.
- Закреплять знания об основных цветах (красный, жёлтый, зелёный и синий).
Задачи
- Развивать координацию, реакцию, логическое мышление, внимание, речь, чувство равновесия и ориентировку в пространстве.
- Закреплять умение определять правую и левую руки (ноги), их положения на игровом поле, соотносить с цветом кругов.
Варианты
- «Где зажегся фонарик?» — развитие зрительно-пространственных функций, закрепление умения определять правую и левую руки (ноги). Ведущий лазерным или обычным фонариком светит на один из кругов, ребёнок рассказывает, где зажегся фонарик (в каком ряду, каким по счёту справа или слева расположен данный круг, назвать цвет). За правильный ответ игрок получает фишку.
- «За покупками» — на кругах игрового поля разложены разнообразные предметы (посуда, предметы кукольной одежды, продукты, инструменты). Ребёнок должен совершить покупки (собрать все предметы на игровом поле), для этого он должен рассказать свой путь следования по магазину (сколько шагов, в какую сторону он совершает и т. д.).
- «За сокровищами» — ребёнку даётся карточка-схема, на которой схематично изображён путь следования. Если ребёнок преодолевает его правильно, то в конце пути он находит сокровища, спрятанные под кругом (можно поместить сокровища в сундучок и открывать его с помощью ключика).
Методические рекомендации
- Использовать игру в НОД, в индивидуальной и подгрупповой работе, а также в самостоятельной деятельности по желанию детей.
- В кругах можно использовать различные вкладыши в зависимости от целей игры: «Тематические картинки», «Цифры», «Буквы».
- Можно менять материал и решаемые задачи в зависимости от времени года, от образовательной ситуации, от интересов детей и их возможностей за счёт наличия съёмных элементов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование в детском саду приемов нетрадиционных техник рисования
Я работаю во второй младшей группе. В своей работе использую нетрадиционные техники рисования, которые способствуют развитию у детей творчества и воображения....
Рассказ из опыта работы "Использование территории детского сада для развития двигательной активности и оздоровления детей в летний период"
Одним из необходимых компонентов организации двигательной активности детей, закаливания босохождением, профилактики и коррекции плоскостопия является создание дорожек здоро...
Экологическое воспитание дошкольников с использованием оборудования детского сада и экологической тропы.
Материал содержит основные методы и приемы для экологического воспитания дошкольников...
Использование территории детского сада для оптимизации двигательной активности детей дошкольго возраста
Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период, укрепление и закаливание детского организма, летняя оздоровительная работа с дошкольниками....
Педагогические технологии инклюзивного образования и их использование в детском саду.
Возможности использования педагогических технологий инклюзивного и педагогического образования....
Конспект открытого занятия по использованию в детском саду нетрадиционной техники рисования в подготовительной группе. Тема: «Сказочный витраж»
Познакомить с одним из видов декоративного искусства – витражами, формирование у детей интереса выполнения витражей. Показать красоту и необычность картин на стекле....