Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая группа)

Индивидуальный маршрут сопровождения одарённого ребёнка старшего дошкольного возраста.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

Создание необходимого потенциала организационных, методических условий для комплексного решения проблемы развития личности ребёнка, его физических возможностей и творческих способностей.

Задачи:

•  раскрыть спортивные способности;
•  €совершенствовать и расширять систему дополнительного образования; 
•  €вовлекать в конкурсы на различном уровне; 
•  €создавать насыщенную предметно-развивающую спортивную среду 
•  €повысить уровень взаимодействия детского сада и семьи в вопросах поддержки и сопровождения одарённых детей.

Педагогический мониторинг.
- Определение «проблемных» и «успешных» зон развития - углублённое диагностическое обследование; - Построение маршрута с ориентированием на зону ближайшего развития ребёнка; - Подбор методик, определение методов и приёмов работы; - Подбор индивидуальных заданий; - Связь с родителями и педагогами

 Долгосрочная цель сопровождения: 
создание оптимальных условий для развития и реализации спортивных и творческих способностей ребёнка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка.

Формы работы:

-Индивидуальные, подгрупповые занятия

-Творческие задания

- работа по индивидуальным маршрутам;

- участие в мероприятиях ДОУ и районных соревнованиях

Ход работы.

Карамышев Игорь, группа «Улыбка».

Мониторинг проводится по системе ГТО 1 ступень (6-7 лет), 2 ступень (8-9 лет) 3 ступень 10-11 лет

 Разработан индивидуальный план работы с конкретным ребеноком по резульатам

мониторинга в сентябре 2023 г

        Каждое занятие предполагает развитие основных физических качеств  обучение двигательным навыкам, необходимым для сдачи норм ГТО

        Занятия по данной программе предполагают личностно-ориентированный подход, который учитывает личностные особенности воспитанника и развивает их средствами двигательной игровой деятельности.