Проект "Здоровый малыш"
проект (младшая группа)
Проект для второй младшей группы по теме "Здоровый малыш"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zdorovyy_malysh.docx | 377.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №92 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
ПРОЕКТ
«Здоровый малыш»
Выполнила: воспитатель
Амосова Вероника Александровна
Май, 2025
Информационная характеристика проекта:
Тип проекта:
- По составу участников – групповой (воспитатель, дети второй младшей группы, родители);
- По целевой установке – спортивно-познавательный.
Вид проекта: познавательно-игровой, здоровье сберегающий.
Возраст детей: 2-3 года.
Участники реализации проекта: воспитатель- Амосова Вероника Александровна, дети второй младшей группы № 1, родители.
Актуальность проекта:
Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в младшем возрасте, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно-оздоровительной работе. Воспитателям и родителям необходимо уделять особое внимание формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью формирования потребности и привычки здорового образа жизни. А также создавать воспитательные условия для детей, которые дали бы возможность выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.
Цель проекта: создать условия для начального формирования основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.
Проблемный вопрос: что такое здоровый образ жизни? Что нужно делать чтобы не болеть? Что такое здоровье? Как укрепить здоровье?
Задачи проекта:
Задачи для детей:
1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
2. Сформировать представления о здоровом образе жизни;
3. Воспитывать культурно-гигиенические навыки, формировать представления о правилах личной гигиены;
4. Развивать самостоятельность, инициативность, любознательность и познавательную активности дошкольников;
5. Активизировать словарь: здоровье, здоровый образ жизни, зарядка, физкультура, правила, личная гигиена.
Задачи для родителей:
1. Понимание важности культурно-гигиенических правил для сохранения и укрепления здоровья своих детей;
2. Информированность родителей о роли здорового образа жизни в физическом развитии дошкольника;
3. Заинтересованное отношение родителей к своему здоровью и здоровью их детей.
Задачи для педагогов:
1. Развивать умение детей устанавливать причинно-следственные связи, умение делать выводы в ходе исследовательской деятельности.
2. Формировать навыки совместной деятельности в коллективе (дети, родители, педагоги).
3. Обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы.
Продукт проекта: Выставка рисунков «Наш лук!»; выставка «Микробы» выполненные из воздушного пластилина; картотека для родителей «Воспитывайте культурно-гигиенические навыки у детей 2-3 лет»
Сроки реализации: краткосрочный (с 12 мая 2025 г. по 16 мая 2025 г.)
Практическая значимость проекта: участники совместной деятельности в ходе реализации проекта приняли активное участие в подготовке выставки рисунков «Наш лук!». В ходе исследовательской работы с детьми так же была подготовлена выставка «Микробы».
Результаты реализации проекта
В ходе реализации проекта педагоги:
1. Повысился уровень знаний по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста;
2. Совершенствовали навыки самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур;
3. Сформировали желание и стремление вести здоровый образ жизни;
4. Повысили у детей уровень знаний о здоровом образе жизни;
5. Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.
Этапы проекта:
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
Подготовка пособий для реализации проекта Цель: Сбор, изготовление, оформление необходимых пособий для реализации проекта. | Материалы для проведения занятия по рисованию и лепке, дидактические игры, материал для подвижных игр | Достаточность материалов для изготовления пособий к проведению проекта | Материалы и пособия были изготовлены в достаточном количестве | |
Разработка перспективного плана реализации проекта Цель: Оформление перспективного плана по теме проекта на основе программы «От рождения до школы» с учетом возрастных особенностей, уровня развития каждого ребенка, с включением игровой, художественной и литературной деятельности | Шаблон для заполнения паспорта проекта, подобранный материал по теме «Здоровый малыш» | Разработка плана с учетом возрастных особенностей, уровня развития каждого ребенка, с включением игровой, исследовательской художественной и литературной деятельности | План разработан с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, воспитанников группы, с включением игровой, исследовательской художественной и литературной деятельности | |
Беседа с детьми на тему: «Здоровый малыш» Цель: формировать элементарные представления о здоровье | Кукла | Наличие интереса детей к теме «Здоровый малыш» | Дети познакомились с содержанием проекта |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
Занятие по рисованию «Наш лук!» в первой половине дня | Занятие по рисованию «Наш лук!» в первую половину дня Цель: Закрепить представление о внешнем виде луковицы. | Воспитатель, дети | Дети разукрасили восковыми мелками лук и наглядно посмотрели на него. | |
Беседа «Зеленый лук – наш добрый друг» | Беседа «Зеленый лук – наш добрый друг» Цель: сформировать представление о луке и его пользе, а также познакомить с ростом и развитием лука на подоконнике | Воспитатель, дети | Дети сформировали представление о луке и его пользе, познакомились с ростом и развитием лука. | |
Сюжетно-ролевая игра «В магазин за овощами» в первую половину дня | Сюжетно-ролевая игра «В магазин за овощами» Цель: формировать у детей элементарные представления об овощах и их назначении; | Воспитатель, дети | Дети попробовали себя в роли покупателей и продавцов в овощном магазине. Рассказывали друг другу про пользу овощей. | |
| Дидактическая игра «Полезная и вредная еда» | Дидактическая игра «Полезная и вредная еда» Цель: закрепить представление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма, закрепить умение классифицировать продукты (вредные, полезные) | Воспитатель, дети | Дети закрепили свое представление о полезной и вредной еде. |
Беседа во вторую половину дня «Чтобы быть здоровым, надо хорошо кушать» | Беседа во вторую половину дня «Чтобы быть здоровым, надо хорошо кушать» Цель: уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения. | Воспитатель, дети | Дети вместе с воспитателем обсуждают, что нужно кушать, чтобы быть здоровыми и что такое здоровье. | |
Пальчиковая игра «Хозяйка» | Пальчиковая игра «Хозяйка» во вторую половину дня. Цель: координация речи с движением, а также улучшение координации и мелкой моторики | Воспитатель, дети | Дети повторяли движения за воспитателем. | |
Чтение стихотворения Н. Принцева «Конфеты» | Чтение стихотворения Н. Принцева «Конфеты» Цель: рассказать детям о том, что здоровье является одной из главных ценностей жизни; | Воспитатель, дети | Дети слушали стихотворение вместе с воспитателем | |
Беседа с детьми в первую половину дня «Правила гигиены» | Беседа с детьми в первую половину дня «Правила гигиены» Цель: выяснить, что правила гигиены помогают человеку быть здоровым, весёлым, активным, что в основе человеческой красоты лежит ещё и опрятность, чистота. | Воспитатель, дети | Дети выяснили, что правила гигиены помогают человеку быть здоровым, весёлым, активным | |
Сюжетно-ролевая игра «Купание куклы» |
| Воспитатель, дети | Дети вместе с воспитателем искупали куклу и сформировали представление о культурно-гигиенических навыках. | |
Беседа «Таня заболела» во вторую половину дня | Беседа «Таня заболела» во вторую половину дня Цель: Расширение представлений детей о здоровом образе жизни. В ходе беседы было сказано о важности дыхания для жизни и здоровья человека, о пользе дыхания через нос, сформировать навыки дыхательной гимнастики. | Воспитатель, дети, | Дети расширили свое представление о здоровом образе жизни с помощью беседы. | |
Подвижная игра «Лохматый пес» | Подвижная игра «Лохматый пес» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Воспитатель, дети | Дети играли в подвижную игру | |
Чтение стихотворения «Мышка плохо лапки мыла» | Чтение стихотворения «Мышка плохо лапки мыла» Цель: Формирование ценностного отношения детей к соблюдению культурно-гигиенических навыков и самообслуживанию. | Воспитатель, дети | Дети вместе с воспитателем познакомились со стихотворением «Мышка плохо лапки мыла» | |
Занятие по лепке «Микробы» в первой половине дня | Занятие по лепке «Микробы» Цель: способствовать развитию воображения, формировать представление о культурно-гигиенических навыках. | Воспитатель, дети | Дети изготовили микробы из воздушного пластилина и ватных палочек | |
Беседа для детей в первую половину дня «Витамины полезны для здоровья» | Беседа для детей «Витамины полезны для здоровья» Цель: уточнить и обобщить представления о пользе витаминов для здоровья, закрепить знания о фруктах и овощах. | Воспитатель, дети | Дети играли в дидактическую игру | |
Дидактическая игра «Фрукты и овощи» | Дидактическая игра «Фрукты и овощи» Цель: учить различать и соотносить предметы в свои пакеты | Воспитатель, дети | Дети разложили овощи и фрукты по своим пакетам |
Ежедневная профилактическая работа: утренняя гимнастика; бодрящая гимнастика после сна; хождение по массажным дорожкам; прогулки и игры на свежем воздухе.
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
Выставка рисунков «Наш лук!» выполненные детьми. | Дети в ходе реализации проекта приняли активное участие в выставке рисунков «Наш лук!». | В рисунках детей тему «Наш лук!» были выражены красота, эстетичность и важность лука 55% детей участвовали в создании выставки. | Оформленная выставка рисунков будет служить напоминанием детям о том, что лук очень полезен для здоровья и если его кушать, ты будешь здоровым. | |
Выставка «Микробы» выполненные из воздушного пластилина | В процессе оформления поделок из пластилина на выставку «Микробы» у детей сформировался интерес к различным мячикам, посредством лепки из пластилина. | В свои поделки дети вложили творчество. Во время выполнения работы у детей развилось воображение, мелкая моторика. 60% детей участвовали в изготовлении мячей | Оформленная выставка из пластилина будет напоминать детям о нашей тематической неделе и о том, что микробы – бывают добрые и злые. Поэтому всегда нужно мыть руки с мылом. | |
Картотека для родителей «Воспитывайте культурно-гигиенические навыки у детей 2-3 лет» | В ходе реализации проекта для родителей была представлена картотека «Воспитывайте культурно-гигиенические навыки у детей 2-3 лет» | Родители с удовольствием ознакомились с картотекой и взяли себе на заметку интересную информацию, благодаря которой будут в домашних условиях воспитывать культурно-гигиенические навыки у своих детей 60% родителей воспользовались картотекой | Родители и их дети будут больше времени проводить на свежем воздухе, тщательно мыть руки, кушать полезную еду и многое другое. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация для малышей "Пальчиковая гимнастика для малышей"
Предлагаю вам мою подборку пальчиковой гимнастики, которую можно освоить в младшем дошкольном возрасте. Применение пальчиковой гимнастики в ежедневной работе поможет развить мелкую моторику рук, а так...
Пестование малыша. как инструмент для развития речи малыша. Опыт наших предков.
В древности детей пестовали. Это сейчас их воспитывают, взращивают, обучают и обихаживают…Пестование — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. О...
До-21.12.2015года-Страницы электронного альбома "Малыши о празднике победы" (рисунки моих малышей).
Предшествующая работа - рассматривание картин и иллюстраций на тему о войне, чтение художественных произведений, просмотр видео о салюте в честь дня победы....
статья для познавательной газеты для малышей и их родителей «Малыш» с года до четырех лет, учебно-методический центр профессионального и дополнительного образования г. Нижнекамска, № 3 2014 год.
Статья для познавательной газеты для малышей и их родителей «Малыш» с года до четырех лет, учебно-методический центр профессионального и дополнительного образования г. Нижнекамска, № 3 2014 год....
Конспект родительского собрания на тему "Здоровый малыш-счастливый малыш"
Данный материал разработан для группы компенсирующей направленности. Родителям была дана информация о здоровьесберегающих технологиях, которые мы применяем в своей работе, о средствах оздоровления и у...
Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста по формированию культуры здоровья «Здоровый малыш – счастливый малыш!»
Формирование культуры здоровья у детей раннего возраста; сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни....