Конспект занятия на тему «Научим куклу Машу умываться» (Формирование культурно — гигиенических навыков) группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад № 66»

Конспект занятия
на тему «Научим куклу Машу умываться»
(Формирование культурно — гигиенических навыков)
группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет

Подготовил: воспитатель

Никуленкова Е.Н.

2023г

Тема: «Научим куклу Машу умываться»

Цель:

- закрепить у детей процесс умывания. Расширять знания о воде, ее свойствах, предметах личной гигиены, пользе зарядки.

- обогатить словарь детей словами: мыло, полотенце, вода, платочек, расческа, спасибо, здравствуйте, до свидания.

- развивать навыки вежливого обращения здороваться, прощаться, благодарить за помощь.

- формирование звуковой культуры речи, произнесение звука - с - громко - тихо.

- воспитывать желание помочь и умение замечать неопрятность во внешнем виде.

Оборудование: кукла Маша, полотенце, мыло, таз с водой, платочек, расческа.

Предварительная работа: дидактическая игра «Постираем кукле платье», «Кукла Катя умывается». Заучивание песенок, потешек (русских народных, дагестанских); чтение К,Чуковский «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая», М. Газиев «Она станет послушной».

Методические приемы: игровая ситуация, показ ребенка, объяснение, беседа, художественное слово, физкультурная минутка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, сколько гостей к нам пришло. Поздоровайтесь с ними. Давайте покажем гостям, как мы делаем зарядку.

Звучит музыка, дети делают движения в соответствии с текстом песни.

Малыши, малыши дружные ребятки,

Малыши, малыши вышли на зарядку.

Вот так, вот так вышли на зарядку.

Вот так, вот сделали зарядку.

Воспитатель: Ребятки, а зачем нужно делать зарядку? (чтобы не болеть, быть сильным).

Правильно. Наши девочки будут красивыми, стройными. А у мальчиков появится много силы. Они будут ловкими, сильными.

А если кто-то от зарядки

Убегает без оглядки

Тот не станет нипочем

Настоящим силачом.

Ребята, мы сегодня с вами ждали гостей, убрались в группе. А что это

здесь лежит? Посмотрите (показывает грязное полотенце) какое грязное полотенце?

Кто не моет руки с мылом?

От среды и до среды?

На мохнатом полотенце

Отпечатались следы.

Ну-ка детки, покажите мне свои руки. Я посмотрю на грязнулю, который испачкал полотенце. У …. чистые руки, и у, и у …. –у всех ребяток чистые руки.

Кто же тогда испачкал полотенце? Наверное, он спрятался. Давайте его поищем. Здесь нет и здесь нет. Смотрите, да это кукла Маша.

Ну-ка, Маша, покажи свои руки.

Так вот кто испачкал полотенце!

- Маша, а почему ты плачешь? Маша говорит, что ее Ваня пригласил в гости, она ела конфету и испачкалась, а руки мыть не умеет, и вода закончилась.

Мы ругать ее не будем

То, что было позабудем

Позабудем то, что было

А научим мыться с мылом.

- Ребята давайте научим Машу мыть руки.

- Что нам для этого надо? (вода, мыло).

- А чем мы будем вытирать руки? (полотенцем).

-Давайте позовем водичку. Как льется водичка? (с-с-с-).Произнесение звука «с» громко –тихо.

- А вот и водичка.

- Какой водой будем мыть Маше руки: теплой или холодной?

- Прежде чем мы начнем мыть руки надо что сделать? (Засучить рукава).

- Зачем надо закатывать рукава? (чтобы не намочить).

- Сначала покажем, как надо мыть руки. А ты, Маша, смотри внимательно.

Чтение потешки «Водичка, водичка»

Водичка, водичка

Умой мое личико.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели.

Чтоб смеялся роток

Чтоб кусался зубок.

- А вот теперь давайте помоем ручки нашей Маше.

- Сначала нужно намочить руки, затем намылить мылом, а теперь смоем мыло водичкой.

Чтение потешки «Как водичка вниз течет».

Как водичка вниз течет –

Так и Маша вверх растет.

И вода – то из ключа.

Чище светлого луча.

Вот и Маша чище всех.

Воспитатель:

- Вот, ребята, какое мы с вами доброе дело сделали –научили Машу мыть руки.

И она нам говорит большое спасибо.

- А что это у Маши в кармашке лежит? (платочек).

- Зачем нам нужны платочки? (вытирать нос). Правильно.

- А когда нам еще нужны платочки? (Когда мы кашляем, чихаем).

- Еще у меня есть расческа. Что мы делаем с расческой? (расчесываем волосы) Правильно. Волосы надо расчесывать, чтобы они не путались, были красивыми. Вот вы у меня какие красивые.

- Давайте расчешем куклу Машу, чтобы она тоже была красивая.

Чтение потешки

«Расти коса до пояса

Не вырони ни волоса.

Расти косонька до пят

Все волосоньки в ряд.

Расти коса не путайся

Маша маму слушайся!

- А теперь мы завяжем Маше бант. Какого цвета бантик? (Красного)

- Какая Маша стала у нас красивая!

- Она говорит всем большое спасибо.

- Чему мы научили Машу? (Мы научили Машу мыть руки).

- Чем мыли руки? (Водой, мылом).

- А чем вытирали? (Полотенцем).

- Ребята, а давайте вместе с Машей пойдем в гости к Ване. А так как в гости с пустыми руками не ходят, мы подарим Ване подарок. Полотенце, расческу и мыло положим в красивую коробочку.

- Давайте попрощаемся и скажем все «до свидания».