Акция "С бережем природу родного Края"
материал (подготовительная группа)

Цель: Воспитание у подрастающего поколения любви и уважительного отношения к окружающей среде, своей малой Родине, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. Экологическое просвещение воспитанников, привлечение детей к уходу за растениями.

Задачи:

1.Расширять представления детей о природе, развитие интереса к познанию природы.

2. Развивать у детей познавательный интерес к выращиванию цветов на клумбах;

3.Воспитывать ответственность за посаженные растения, желание за ними ухаживать;

4.Познакомить  алгоритмом посадки деревьев и кустарников.

5.Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

 Участники:  дети старшейи подготовительной группы, родители, воспитатели.

Этапы

 1этап -  Подготовительный:

1. Разработать план проведения акции

2. Создавать развивающую среду.

3. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.

4. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

5. Подобрать материал для  художественно-творческой деятельности.

  2этап  -  Основной

1. Проведение цикла бесед с детьми: «Войди в природу другом»,«Правила поведения в природе», «Как помочь Земле стать красивой?», «Наши помощники», «Цветы нашей клумбы», «Что ты знаешь о цветочке»., «Чистый город – наше здоровье».

2.Рассматривание иллюстраций, фотографий  «Экологические проблемы» Рассматривание фотоматериалов  о Красной книге, иллюстраций серии книг о природе, альбомов «Времена года»,

 3.Чтение художественных текстов, заучивание стихотворений, пословиц : П. Воронько  «Лучше нет родного края», М,М, Пришвин «Золотой луг», А, Платонов «Неизвестный цветок», В. Ветлина «Рассказы о цветах», «Аленикий цветочек» русская народная сказка .

 4. Рассматривание поделок из бросового материала.

5. Организация труда на территории детского сада – уборка и высадка растений на клумбе.

7. Игры: дидактические, настольные, подвижные: «Собери  букет»,  «Мы - цветы»,  «Что изменилось?»,  «Найди, о чем расскажу»,  «Что сначала, что потом».

8. Продуктивная деятельность – рисование, лепка, конструирование.

9.Создание информационного поля для родителей по теме акции

11. Фото-отчет о работе экологической акции.

3   этап аналитический.