Методическая разработка, мастер - класс для педагогов.
методическая разработка

 «Волшебные верёвочки»

Цель: Создать благоприятные условия развития дошкольника в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развивать физические способности и творческий потенциала каждого ребенка.

Нестандартное оборудование «Волшебные верёвочки» - это верёвочка 40- сантиметров на одном конце пришита пуговица, на другом конце петелька.

Оборудование безопасно, легко обрабатывается (стирается в мешочке).

Многофункционально. А самое главное, вызовет большой интерес у дошкольников. В свободной деятельности дети сами берут «верёвочки» и начинают придумывать новые игры, поэтому мы и назвали это оборудование «Волшебные верёвочки»

Предлагаю вашему вниманию подвижные игры с «Волшебными верёвочками».

Подвижная игра «Солнце - облака»

Цель: Упражнять в построении в рассыпную, в круг.

 Развивать умение слышать команду, ориентироваться в пространстве.

Ход: Дети, вместе с педагогом превращают «Волшебные верёвочки» в солнышко (один большой круг) и облака (маленькие кружки в форме облака)

Игроки бегают по залу. Взрослый говорит слова

Бегаем – играем.

Слова запоминаем.

«солнце» – дети бегут в большой круг, вытягиваю руки вверх изображают солнце. Если звучит команда «облако» - дети встают в маленькие кружочки, изображая облако.

Подвижная игра «Альпинист»

Цель: Упражнять в подъёме и спуске на гимнастическую скамейку.

Развивать речь ребёнка, мелкую и крупную моторику.

Ход: Дети держат верёвочку пальчиками обеих рук у пуговицы, на каждое слово переставляют пальчики вдоль шнура (продвигаясь до петельки) и проговаривают слова.

Лезет, лезет альпинист. В этом деле он артист.

По скале и по верёвке он на верх залезет ловко.

По окончанию слов игроки разбегаться по залу и подниматься на гимнастическую скамейку. Взрослый «пытается» догнать и заляпать «альпинистов».  

Подвижная игра «Цапля»

Цель: Упражнять в стойке на одной ноге.

Развивать умение чувствовать своё тело, контролировать свои движения. 

Ход: Игроки превращают «Волшебную верёвочку» в «колечко».

Педагог вместе с детьми проговаривает слова:

Цапля царственной походкой по тропинке ходит топкой

(Дети с «колечком» на голове идут по круги)

А лягушки все в вприскочку забиваются под кочку (Дети приседают)

Знают, что она за птица (встают)

Больно цапать мастерица – «ЦАП!» (дети выполняют стойку на одной ноге)

Кто вовремя игры уронил «колечко», тот проиграл.

Подвижная игра «Змея»

Цель: Упражнять в ползании с опорой на ладони и колени.

Развивать умение согласовывать свой темп движения с другими игроками.

Ход: Дети продевают петельку в один длинный шнурок. Взрослый закрепляет его по середине зала, так чтобы между короткими верёвочками оставалась примерно (40 – 50 сантиметров), а конец с пуговицей находился у пола.

     По считалке выбирается ведущий - «голова» змеи. Все остальные игроки туловище змеи. Задача игроков проползти «зигзагом» между шнурков, так чтобы голова змеи, не сумела поймать свой хвост.

По сигналу дети начинают движение, ползут друг за другом «зигзагом» с опорой на ладони и колени. Задача ведущего «головы» догнать свой «хвост». Взрослый проговаривает слова.

Я змея, змея, змея!

Я ползу, ползу, ползу!

Я свой хвостик догоню!

При повторе игры выбирают нового ведущего.

Подвижная игра «Островок»

(игра по принципу ловишки с лентой)

Цель: Упражнять в беге в рассыпную.

 Развивать умение быстро ориентироваться в пространстве.
Ход: На середине площадки из верёвочек выкладывается «Островок».  Дети берут по верёвочке и делают себе «хвостик». Ловишка - взрослый становится на середину зала (площадки). По сигналу: "Раз, два, три – хвостик береги!" все играющие разбегаются и увертываются от ловишки, который старается догнать кого – либо и забрать «хвостик». Во время игры, любой игрок может остановиться на «Островке», там ловишка его не трогает. Ребёнок, оставшийся без «хвостика», выходит из игры.