Пальчиковые игры для детей.
материал (старшая группа)

Окружной методический день

Активизация речевых зон мозга дошкольников через использование инновационных технологий в развитии мелкой моторики рук

Пальчиковые игры для детей

Картинка

Воспитатель

Овечкина Лада Афраимовна

МБДОУ детский сад (номер) 20

Г. Кирово-Чепецк

2025 год

Цель пальчиковых игр и упражнений :

Развитие мелкой моторики рук через использование инновационных технологий.

Задачи :

• Формирование связной речи
• Развитие коммуникативных навыков
• Обогащение словарного запаса
• Развитие психических процессов

Картинка

Нетрадиционные технологии

• « Котёнок кусается» (бельевой прищепкой прищепляем ногтевые фаланги пальцев на каждый ударный слог. От указательного пальца и обратно.)

2, 3,4,5 – кусается сильно котенок – глупый

5,4,3,2- он думает это не палец, а мышь ( смена рук)

2,3,4,5 – но, я же играю с тобою малыш

5,4,3,2 – а будешь кусаться – скажу тебе «Кыш»

• «Забавные узелки»

( Берем шнурки, завязываем на них 4- 8 узелков. Ребёнок пальчиками перебирает узелки и называет членов своей семьи.)

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья.

• «Волшебный горох »

( Насыпаем горох на блюдце. Ребёнок берёт большим и указательным пальцем горошины одна за другой и удерживает их в руке – как при сборе ягод, так набирает целую горсть. После двустишия смена рук, каждая горошина берётся на ударный слог.)

С блюдца я беру горошки,

Словно птица клювом крошки.

И полны мои ладошки –

Руки держат все горошки.

«Ум ребёнка - на кончиках его пальцев»

В. А. Сухомлинский

• «Зубные щётки»

( Растираем зубной щёткой сначала подушечку пальчика, затем медленно опускаемся к его основанию)

Я возьму зубную щётку,

Чтоб погладить пальчики.

Станьте ловкими скорей,

Пальчики – удальчики.

• «Ёжики»

( Упражнения с мячиком для микромассажа кистей рук).

Гладила мама – ежиха ежат :

Что за пригожие дети лежат?

• «Катушки ниток»

( Катаем катушку в ладошках. Наматываем нитку на катушку или клубок).

Намотаю ниток много

На клубочек я друзья.

Чтобы бабушка связала

Шарфик тёплый для меня.

• « Грустная лошадка»

(с пластиковыми крышками)

Чем обижена лошадка?

Ей не дали шоколадку!

Не грусти моя лошадка,

Шоколадка – это сладко.

Ты иди, поешь овес,

Не грусти, не вешай нос.

( Каждое слово дети отстукивают крышкой по столу).

Картинка с пальчиками

Инновационные технологии

Биоэнергопластика

Упражнение «Дятел»

Тук-тук тук , тук-тук-тук

Раздаётся чей-то стук

( Постучать кулаком правой руки по раскрытой ладони левой. На вторую строчку наоборот, постучать кулаком левой руки по раскрытой ладони правой. Напряжённым кончиком языка постучать в верхние резцы, отчётливо произнося звук д, д, д).

Это Дятел на сосне

( Соединить все пальцы правой руки, изображая клюв дятла, левую руку поднять, пальцы развести в стороны изображая дерево).

Долбит клювом по коре

( Напряжённым кончиком языка постучать в верхние резцы, многократно и отчётливо произнося д, д, д ).

• «Ёжик, погладь мои ладошки»

( Берём две массажные щётки и проводим по ладоням ребёнка. Его руки лежат на столе ладонями вверх. Делаем одно движение на каждое слово.)

Гладь мои ладошки, еж! Ты колючий, ну и что ж!

( Потом взрослый держит щётки щетиной вверх, ребёнок гладит ладошки мягкой стороной)

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Кинезиология

• « Дерево»

Сидя на корточках, спрятать голову в колени, обхватить их руками. Представьте, что вы – семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно поднимитесь на ноги, затем распрямите туловище, вытяните руки вверх. Затем напрягите тело и вытяните. Подул ветер, вы раскачиваетесь, как дерево.

Криотерапия

Криотерапия проводится в три этапа.

1 этап - дети берут кусочки льда с тарелки и перебирают их 10-15 секунд. Затем разогревают руки в тазу с тёплой водой. Снова берут в руки лёд. Контраст проводят три раза. Затем на сухо вытирают руки.

2этап – пальчиковая гимнастика ( на растягивание мышц)

3 этап – развитие тактильной чувствительности : массаж рук с помощью шишек, Су – джок шариков, щёток.

• « Достань игрушку»

Лед высыпают в большую ёмкость вместе с мелкими игрушками. Ребёнок погружает руки в ёмкость, захватывает кусочки льда, ищет спрятанные там игрушки в течении 5-10 секунд. Затем вытирает и разогревает руки.

Нельзя проводить детям с эписиндромом и часто болеющим!

Пуговичная терапия

• « Найди свою рыбку»

Ребёнок на ощупь с закрытыми глазами, ищет в коробочке с пуговицами свою « рыбку», которую он выбрал раньше. Можно задавать наводящие вопросы : «Какая твоя рыбка: гладкая или шершавая, большая или маленькая?

• «Разложи пуговицы»

Сортировать пуговицы по цвету, размеру, форме или количеству дырочек.

Декоративные камешки ( Марблс)

• «Продолжи ряд»

Ребёнку необходимо найти закономерность и продолжить ряд, раскладывать камешки в пустые круги.

Ключевые принципы проведения игр

1 От простого к сложному

2 Соответствие речи и движений

3 Повторение и закрепление

4 Индивидуальный подход

5 Создание позитивной атмосферы

Картинка