Конспект занятия образовательной деятельности в подготовительной группе "Мы-туристы"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе « Мы туристы»

Цель: Знакомство детей с понятиями «туризм», «туристы», «поход», «походное снаряжение». Систематизировать знания о разных видах туризма.

Задачи: 

- Расширять знания детей об окружающем мире, экологические знания.

- Познакомить с туристическим снаряжением.

- актуализировать знания о животных и растениях родного края.

- Формировать у дошкольников первоначальные навыки выживания в природных условиях (умение ориентироваться на местности, складывать костер);

- Закрепить правила поведения в лесу.

- Развить интерес к туризму.

- Развить смекалку и сообразительность детей, их эрудицию, расширять кругозор;

- Воспитывать смелость, целеустремлённость, волю к преодолению препятствий.

Материал и оборудование: две карты с препятствиями, иллюстрации с изображением туриста с рюкзаком, различными предметами туризма, туристического снаряжения, туристического инвентаря, карточки с изображением разных видов туризма, силуэтное изображение следов животных, картинки животных, экологические знаки, иллюстрации видов костров, «поленца» из бросового материала, магнитофон, корзина, карточки с топографическими знаками.

Предварительная работа: беседы, дидактические и подвижные игры на туристическую тематику, игры на умение ориентироваться в пространстве и по карте, изучение условных знаков, разучивание речёвок, песен.

Время проведения: ноябрь 2023г.

Ход занятия:

Ребята, сегодня мы начинаем с вами занятия в «Школе юного туриста».

Но кто же такие туристы? Туристы – это путешественники, которые ради отдыха и любознательности отправляются в походы по красивым и интересным местам. Окончив занятия в «Школе юного туриста» вы получите дипломы и сможете отправиться в самый настоящий поход.

Куда отправиться? Какие вещи нам понадобятся в походе? Куда их сложить? Как одеться для туристического похода? Какие опасности могут встретиться туристам? Все это вы узнаете на занятиях в нашей «Школе юного туриста».

А начнем с выбора места путешествия. Куда могут отправиться в поход туристы? Где хотелось бы побывать именно вам? (Ответы детей).

Словесно-дидактическая игра «Мы путешествуем»

Детям предлагается составить словосочетание «прилагательное + существительное»

Путешествие по лесу – … лесное путешествие.

Путешествие по реке – … речное путешествие.

Путешествие по горам – … горное путешествие.

Путешествие по морю – … морское путешествие.

Путешествие по степи – … степное путешествие.

А теперь можно начинать сборы.

Дидактическое упражнение «Какую взять в поход посуду (одежду, обувь?»

Как нам одеться для туристического похода?

Нужна ли специальная одежда для туриста, как вы думаете? Почему? Какая одежда не подойдет для похода? А в какой одежде будет удобно шагать по лесу, карабкаться по горам? Выберите картинки той одежды, в которой турист может смело отправляться в поход.

Как нам обуться для похода?

А теперь нужно выбрать подходящую обувь. Какая, по-вашему обувь подойдет туристам? Почему? А почему не подойдет обувь на высоком каблуке, открытые сандалии? Выберите из всех картинок только те, на которых изображена удобная для похода обувь.

Какую взять посуду в поход?

В походе у туристов на свежем воздухе всегда бывает хороший аппетит. Пища, приготовленная на костре, особенно вкусна. Но вот чем и из чего кушать, из чего пить? Давайте разберемся, какая посуда нам подходит, а какую не стоит брать в поход и почему? Отберите только ту посуду, которую смело может взять с собой турист.

Куда сложить все вещи?

(Перед детьми разложены сумка, чемодан, рюкзак, корзина). Подумайте, во что из этого можно сложить вещи и отправиться в поход? Почему неудобно путешествовать с чемоданом, сумкой или корзиной? Чем удобен для путешествий рюкзак?

Игра «Правила поведения в лесу» (по экологическим знакам)

- Ребята! Если мы пришли в лес нужно обязательно вспомнить правила поведения в лесу!

• В лес нужно заходить тихо, чтобы не испугать зверей и птиц.
• Нельзя беспокоить птиц, разорять их гнезда, лучше даже не заглядывать в них.
• Нельзя в лесу оставлять мусор.
• Нельзя рвать и топтать цветы, ломать ветки деревьев и кустарников.
• Не повреждай кору деревьев.
• В лесу старайся ходить по тропинке, чтобы не вытаптывать траву и почву. От вытаптывания погибают многие растения насекомые.
• Никогда не оставлять горящие костры после себя.

-А теперь,мы можем смело отправляться в путь.Собираем свои рюкзаки,одеваем кепки,и строимся.У каждого туриста есть своя речевка.

-Смотрите ребята у нас на пути преграды,нам нужно их преодолеть ( с кочки на кочку,перелезь через бурелом,перепрыгни ручей.

-И вот мы с вами пришли на полянку

Пришло время немного отдохнуть.

А сейчас – привал. Так называют недолгий отдых, который нужен туристам для того, чтобы передохнуть, покушать, посидеть, привалившись спиной к дереву. Отсюда и название – привал.

 -Здесь обозначены места,что мы где должны расположить.(место палатки,место костра).

-Давайте разделимся девочки собирают дрова для костра,половина мальчиков ставят палатку,а другие обкладывают кострище «камнями».

-Нам нужно развести костер,есть несколько видов костра .

Рассматривание картинок костров и выбор,как будут выкладывать дрова.

-А теперь,у меня сюрприз.Вы думаете почему у меня такая большая спортивная сумка?

-А там у меня мангал,и мы с вами будем жарить сосиски.

Угощаю детей чаем из термоса, готовим иммитацию сосисок.

Вот и заканчивается наш поход. Но прежде, чем уйти ,мы должны что с вами сделать?

-Правильно ,все за собой убрать и потушить костер.

Выбираем способ тушения.

-Скажите,вам понравилось наше путешествие?Кому понравилось ,покажите лайк.

-Я хочу посвятить вас в настоящие туристы-раздача значков туриста,повязывание косынок.

-И последнее фото на память.

Возвращаемся в сад.